DIANA SALAZAR

CARTA JOVEN 2011

2011-10-24T08:57:00.008-05:00

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Instituto de la Juventud de España (INJUVE) y la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ), han aunado esfuerzos para llevar a cabo la cuarta versión del Encuentro Iberoamericano de Juventud “Cartajoven 2011”, que bajo el lema Democracia y representación tiene lugar en la Ciudad Antigua, Guatemala, del 24 al 28 de octubre de 2011.

"Carta Joven" nace con la idea de ser el punto de encuentro de jóvenes iberoamericanos, creado para el debate joven, tiene como fin, que los jóvenes asistenten generen un efecto multiplicador en sus países y se puedan tener espacios de actuación, análisis y resultados permanentes.

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Juegos en el salón de clase

2011-09-12T20:33:00.002-05:00

Juegos en el salón del clase, un interesante post sobre las múltiples oportunidades para experimentar con el aprendizaje "lúdico" en todas las áreas del saber. Plantea que los juegos traen oportunides para el aula de clase, entre ellos:

1. Oportunidad de explorar contenido nuevo desde otro punto de vista: acá hablan un poco sobre los juegos donde se "habita" como personaje, en los que se usa un avatar.

2. Oportunidad de desafiarse en la construcción de un juego para la enseñanza o la simulación, pues requiere conocimiento, astucia, y creatividad.

3. Oportunidad de trabajar en equipo colaborativamente, como ejemplo mencionan World Of Warcraft.

Les dejo el link de referencia ;) http://goo.gl/UTam2 donde encontrarán el artículo completo "Games in the Classroom"

AULAS VIRTUALES 3D “plataformas inmersivas para potencializar el aprendizaje significativo”

2011-09-10T23:07:00.000-05:00

En la actualidad, hablamos de manera casi transparente acerca de la educación virtual, concebimos con el termino virtual, que dicha educación es la mediada por tecnología y que permite de manera asíncrona la distribución y retroalimentación de conocimiento.

Por su parte el término e-learning cobra cada vez más fuerza, y ratifica la idea de educación mediada por plataformas tecnológicas, conectadas a internet para el flujo de datos, esta modalidad puede ser sincrónica en la medida en que se utilice chat, skype u otras herramientas digitales.

Podemos hablar también de e-learning inmersivo, de e-learning 3D, que es aquel proceso de aprendizaje en línea que se realiza en un Mundo Virtual, a través de aulas virtuales o de objetos simulados interactivos.

¿Sabían ustedes que hoy 8 sept es el día internacional de la Alfabetización? Miremos que le podemos enseñar a otros para conmemorarlo :).

2011-09-08T01:42:00.006-05:00

Sin entrar en mucha discusión; sería interesante quitarnos la venda tecnológica que a veces nos colocamos y pensar un poco más allá de la "Alfabetización Digital", hay problemas sociales que superan los problemas de infraestructura o del acceso a la red!!!.

Me encontré este artículo ---> "El promedio mundial de la tasa de analfabetismo es de un 24%. La mayoría de los analfabetos se localiza en los países en desarrollo. Los niveles más altos son los de Asia Meridional (51%), África al sur del Sahara (43%) y el Oriente Medio y África Septentrional (40%)" Léanlo es interesante ;)

También me encontré con este... "Hay 793 millones de analfabetas en el mundo" según la UNESCO http://goo.gl/Ti1zN....

... llegando al contexto Colombiano, Daniel Mera Villamizar en el Espectador afirma que "En Colombia hay cerca de 2'150.000 habitantes mayores de 15 años que no saben leer ni escribir" ¿qué tal la cifra?... La invitación es a "transformar nuestro entorno" con acciones que permitan cambios incluso culturales (parafraseando a un buen amigo ;)

Que este 8 de Septiembre para usted que me lee y que aparte no es

"analfabeta digital" pueda ser constructivo.

PD. ¿Conoce alguna persona analfabeta? Yo sí mi abuelito materno.

Pensando en ELEARNING

2011-09-04T13:03:00.001-05:00

Hace algunos días tuve la oportunidad de compartir una charla acerca de las posibilidades que ofrece la educación en línea con un grupo de estudiantes de Gestión Cultural de la Universidad EAN - Colombia invitada por @solangie ;); ¿por qué yo en una charla de este tipo? sencillo me gusta el tema y día a día comparto en mis redes sociales aprendizajes al respecto, trato de crear un ambiente colaborativo con temas relacionados a educación virtual, elearning y realidades y educación inmersiva.

Durante la charla, surgió un debate interesante ¿Qué es realmente el elearning? y a través de una serie de post alojados en DEVI estaré dando algunas opiniones al respecto. Los invito a estar pendientes de nuestro blog www.devi.com.co

Señalética en espacios virtuales

2011-05-21T14:16:00.001-05:00

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Celebración en Colombia del Día Internacional de las Mujeres en las TIC

2011-04-28T13:21:00.011-05:00

Este día da un impulso necesario para la participación permanente de las mujeres y en especial de las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes en la inclusión de carreras en el campo de las Tecnología de la Información y la Comunicación TIC.

Síguenos en twitter @GeekGirls_Co

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Día Internacional de las Mujeres en las TIC

2011-04-27T21:56:00.001-05:00

Para empezar les dejo el video "Mujeres sin límites - empoderamiento tecnológico"

Y les recomiendo ir a este enlace http://goo.gl/qj6bR del blog de @guapacho para enterarse sobre el lanzamiento del escuadrón #GeekGirls de la #BrigadaDigital colombiana en el marco del día Internacional de las Mujeres en la Tecnología.

NUESTRAS TIC 2011

2011-04-26T22:41:00.003-05:00

La Región Caribe epicentro de las TIC en el mes de Junio

LA SEGUNDA VERSION DEL CONGRESO NACIONAL DE TIC SE REALIZARÁ EN LA CIUDAD DE SANTA MARTA, EN EL CARIBE COLOMBIANO

Del 23 al 25 de junio la ciudad de Santa Marta ubicada en el Caribe Colombiano y catalogada como la bahía más linda de América, recibirá a expositores, conferencistas y participantes del II CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES “NUESTRAS TIC 2011”; su primera versión, se realizó en el año 2009 en la ciudad de Armenia (Quindío) y contó con más de 300 asistentes.

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Social Media Day Bogotá #SMDayBog

2011-04-20T23:28:00.005-05:00

Tuve la oportunidad de participar en el II Social Media Day en la ciudad de Bogotá (#SMDayBog), gracias a la convocatoria abierta por Encuentros Tecnológicos, la desconferencia que postulé titulaba "Redes de Educación y Negocios Virtuales 3D", quería compartir en nombre de DEVI mi empresa, experiencias y formas de ver los mundos virtuales 3D como redes sociales.

@ddianasalazar y @ktylicious en entrevista para @SlivoTV post desconferencia

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FLISoL VIRTUAL 2011

2011-04-04T22:39:00.002-05:00

Preparativos FLISoL Virtual en Second Life

El sábado 9 de abril se celebrará en Second Life la séptima edición del Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISoL), se llamará entonces “FLISoL VIRTUAL”.

El evento se desarrollará con entrada libre y gratuita ingresando a la plataforma Second Life a través de la siguiente surl http://goo.gl/qrlqb; habrá transmisión directa por streaming y participación directa en el Mundo Virtual, DEVI participará en este encuentro, están cordialmente invitados.

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Second Life, claro que sí hay otras formas de habitar el mundo

2011-03-21T14:45:00.008-05:00

Dr. Jaime Alejandro y la Profesora Dulce María. U. Javeriana

El programa radial "Hologramas Sociales" nos trae cada vez temas novedosos en relación a nuevas metodologías e investigaciones de las ciencias sociales de hoy día; estuve participando del mismo en su emisión No 2, gracias a la invitación de Jaime Alejandro Rodríguez, escritor e investigador de la Universidad Javeriana de Bogotá quien dirige este programa, con la compañía de Dulce María Bautista, profesora de semiótica; el tema que tratamos en nuestra intervención estuvo relacionado con el "Escapismo en Second Life" hay algo más que simple escapismo en este tipo de realidad?

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Ocaña Digital

2011-03-18T23:11:00.003-05:00

Les comparto este video donde se relata de manera detallada qué es el proyecto "Ocaña digital" y sus contundentes resultados, me llama la atención:

"Se está garantizando conectividad e infraestructura para 20 instituciones educativas del municipio de Ocaña. En tres años de trabajo ininterrumpido, se ha logrado dar conectividad al 87% de la población educativa de la región."

Y no sólo se queda este proyecto en el área educativa, el sector gobierno e instituciones como Tecnoparque se ven beneficiadas.

La tecnología es buena para todos, vivir digital en Colombia es posible!, proyectos de este tipo que muestran resultados son ejemplos a seguir.

http://www.ocanadigital.gov.co/

En la imagen mi "Alter Ego" y yo

2011-03-01T23:39:00.004-05:00

Horizontes sin realidades. Imagen tomada en Second Life.

Soy una sobreviviente de mi misma, de mis miedos y soledades. De aquello que existe y ha desaparecido, de lo que no entiendo ni quiero tratar de entender. Volveré a escribir en este blog, espero de tecnología, mundos virtuales y en sí de mis pasiones actuales; de lo contrario me escogeré a mi misma como tema.

Educación, Educación Virtual y Educación en 3 dimensiones (3D)

2011-02-20T01:36:00.002-05:00

DEVI - Desarrollo Virtual Educativo y Empresarial

2011-02-20T01:30:00.003-05:00

Quiero compartirles la dirección web de la empresa de la cual soy socia fundadora DEVI S.A.S www.devi.com.co, nosotros somos una empresa dedicada al Desarrollo Virtual e implementación de aplicaciones y plataformas web de carácter inmersivo en mundos virtuales tridimensionales; hacemos de su proyecto educativo o empresarial una experiencia de aprendizaje única e interactiva, acorde a los avances de las tecnologías de la comunicación y de la información, TIC´s.

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Retórica visual, retórica virtual. Artículo por Lucas López/Foroalfa

2009-07-03T15:06:00.005-05:00

Objeto de estudio de lingüistas como Roland Barthes, Tzvetan Todorov, Jacques Durand, Roman Jakobson, Jean Cohen y el célebre Grupo µ de Lieja, entre muchos otros, la transposición de figuras retóricas aplicada al proceso creativo, en tanto consciente o intuitiva, merece una puesta al día dada su riqueza aún en ciernes. En efecto, en el ámbito de la virtualidad hay infinitos aspectos de retórica de la imagen en muchas de sus manifestaciones que merecen la pena contemplarse y que ponen en tela de juicio todo vestigio de anacronismo. La retórica virtual del hipertexto, los portales de internet, Second Life, los dialog-box, los emoticons, las video conferencias, el spam, la guerra vista a través de internet, los hackers, el racismo y un largo etcétera, sirven de arena para un relevamiento que adquiere una dimensión inalcanzable.

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Snapshot Festival Internacional de la Imagen en Second Life

2009-05-12T23:48:00.004-05:00

Les dejo algunas imágenes de las instalaciones del Festival Internacional de la Imagen/Sede de Diseño Visual y de la maestría en diseño y creación interactiva de la Universidad de Caldas.

INSTALACION Y REGISTRO EN SECOND LIFE

2009-04-28T16:41:00.001-05:00

Visita en Second Life las instalaciones del programa de Diseño Visual en el marco del 8 FESTIVAL INTERNACIONAL DE LA IMAGEN. Desde el día jueves 23 de abril de 2009 se abre este espacio para prácticas, estudio e investigación.

CREAR TU CUENTA SECOND LIFE
Es muy fácil, es como si crearas una cuenta de correo, sigue las instrucciones para crear tu avatar da click aqui: https://join.secondlife.com/index.php?lang=en-US

DESCARGAR SECOND LIFE da click aqui https://secure-web10.secondlife.com/support/; espera unos momentos mientras el programa se descarga en tu computadora y luego da doble click para instalarlo; recuerda descargar segun el sistema operativo que uses, windows, linux o mac.

LLEGAR AL FESTIVAL DE LA IMAGEN da click aqui para teletransportarte
http://slurl.com/secondlife/Delphinium%20Island/56/71/26

FESTIVAL INTERNACIONA DE LA IMAGEN EN SECOND LIFE

2009-04-28T01:36:00.006-05:00

El Festival Internacional de la Imagen, realizado por el Departamento de Diseño Visual de la Universidad de Caldas, en Manizales, Colombia, desde el año 1997 es un espacio de encuentro y debate en torno a temas relacionados con creación audiovisual digital, nuevas tendencias en el diseño visual, avances en las tecnologías de la comunicación, procesos en la democratización de la información, promoción del software libre, sonido digital y electroacústico, y, en general, las nuevas relaciones entre arte, diseño, ciencia y tecnología.

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FESTIVAL INTERNACIONAL DE LA IMAGEN

2009-03-17T15:22:00.004-05:00

Fecha: 21 al 25 de abril de 2009
Lugar: Centro Cultural y de Convenciones Teatro Fundadores

El Festival Internacional de la Imagen, realizado por el Departamento de Diseño Visual de la Universidad de Caldas, en Manizales, Colombia, es un espacio de encuentro y debate en torno a temas relacionados con creación audiovisual digital, nuevas tendencias en el diseño visual, avances en las tecnologías de la comunicación, procesos en la democratización de la información, promoción del software libre, sonido digital y electroacústico, y, en general, las nuevas relaciones entre arte, diseño, ciencia y tecnología.

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TERMINOLOGIA BASICA PARA SECOND LIFE

2009-02-17T15:44:00.002-05:00

Hola para todos los que quieran tener una noción de la terminología que se encontrarán a la hora de ingresar en Second Life.

Avatar
En Internet y otras tecnologías de comunicación modernas, se denomina avatar a una representación gráfica, generalmente humana, que se asocia a un usuario para su identificación. En Second life, se denomina “avatar” o “avi” a la representación tridimensional del personaje que te representa en pantalla; es la forma virtual de persona (o animal, o cosa..) con la que te identificas dentro de la plataforma.

Linden
Moneda oficial de Second Life; 260$L (Linden dólar) equivalen a 1$ (dólar americano) cuyo valor varía según la economía del juego. Dentro de Second Life, los jugadores avatares viven una vida muy real; se potencia una economía de consumo que permite, entre otras muchas cosas, comprar tierras virtuales, explotarlas y revenderlas con grandes beneficios.
Todo lo que los avatares crean les pertenece. El juego garantiza la propiedad intelectual de estas creaciones a su autor, lo que permite su venta previo pago de los impuestos estipulados a los dueños del juego. El ingreso de efectivos para el juego se puede hacer a través de Paypal y con él se puede comprar o pujar por objetos para el juego, dentro del propio Second Life o a través de Ebay. Para retirar el dinero ganado, también se puede hacer a través de Paypal a cambio de un porcentaje. Sin necesidad de depositar dinero ante linden lab, muchos residentes del metaverso consiguen Lindes en lugares de camping ( lugares destinados para pagar al avatar por el tiempo de permanencia allí).

Además; Linden, es el apellido asociado a los directivos de Second Life; por ejemplo Philip Rosedale (Linden) el presidente de la compañía Linden Lab.

Grid
El grid es lo denominado comúnmente como mapa del mundo, en realidad se refiere a los dos centros de servidores que conforman la estructura interna de Second Life.

In-World
Traducción literal “En el mundo”, se refiere a algo dentro del mundo virtual de Second Life.
Avie - Avatar - AV: Es tu representación en SL, la forma virtual de persona (o animal, o…) con la que te identificas dentro.

SIM
Diminutivo de Simulador, lo que vendría a ser una isla o región. Define vulgarmente el servidor que soporta la región donde te encuentras.

Lag
Denominación común a cuando el programa o el grid van lentos, o suceden movimientos lentos y entrecortados; es común escuchar a todos decir “este sitio está lagoso”, “estoy lagueado” etc.

Freebie
Cualquier cosa, ropa, vehiculo, zapatos, pelos que tiene precio de 0L, 1L o se puede obtener gratis mediante diferentes formas.

Newbie
Denominación común para el recién llegado a Second Life, lo que vendría a ser un novato.

Shape
Forma o cuerpo del avatar, lo que nos hace ser mas altos, mas bajos, mas gordos, mas delgados.

Skin
Es la piel que va encima de la forma o shape, la que nos hace ser mas o menos morenos, tener pecas, barba o perilla, etc.

Bug
En lo general a la informática es como se denomina a los fallos comunes de un programa o sistema.

Rezzday
Es el nombre “yanqui” que se usa en Second Life para definir el cumpleaños del avatar.

AO
Animation Overrider, suele ser una aplicación que ejecuta animaciones en nuestro avatar y estas se anteponen a las genéricas que vienen de serie al andar, volar, saltar, etc. Suelen ser HUDs que se llevan vestidos, estos pueden modificar casi todas las animaciones.

HUD
Heads up display, son objetos programados con scripts a lo general para funcionar como paneles o aplicaciones que se visten en la pantalla. Te permiten realizar diferentes acciones dependiendo del tipo de HUD.

Landmark (land, LM)
Punto de referencia, es lo que llamariamos el “favorito” o marcador de un lugar en Second Life, con el te puedes transportar en cualquier momento al lugar que tenga marcado, como funcionaria un favorito en tu navegador de internet. Para obtener el land del sitio donde estes, vas a mundo – crear punto de referencia aquí y listo; el landmark queda en la carpeta de tu inventario que tiene el mismo nombre.[i]

IM.
“Instant message”. Mensajes privados enviados o recibidos por los usuarios de Second Life. Para enviar un mensaje a un avatar en particular, pulsa click derecho sobre su avi y a continuación enviar im.

Metaverso
Nombre frecuentemente utilizado para referirse al universo artificial de Second Life.

Sandbox o caja de arena
Zona de Second Life donde los usuarios pueden hacer sus prácticas de construcción, sacar sus cajas de compras y ejecutar scripts sin restricciones.

[i] Algunas definiciones extraídas de: http://www.cabansbosshart.com/diccionario-sl/

HIPERMEDIA - Art. por Julio César Alcubilla

2009-02-16T13:16:00.003-05:00

Hipermedia ... ¿contaminación tecnológica?

Cuando hablamos de Hipermedia nos referimos al conjunto de métodos o procedimientos que nos permiten redactar, publicar, diseñar, o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas u otros medios, y que además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios. La Hipermedia engloba o reune en su concepto la calificación de estos contenidos, y los posiciona como medios de comunicación e interacción con el cibernauta. El término es originario de Ted Nelson en el año de 1970 en su libro: No more Teacher's Dirty Looks. "Designándole a una media que pueda bifurcar o ejecutar presentaciones. Para Nelson, la idea de que dicha media maneje múltiples espacios simultánea o secuencialmente, hace que las medias se llame hiper-media. En donde el prefijo hiper, es un término prestado las matemáticas para describir los espacios multidimencionales".

La hipermedia es considerada como una herramienta de penetración tecnológica orientada a nuevos medios, gestada a partir de los factores de globalización de las tecnologías de información. Hablar de hipermídia, es hablar de mensajes, logrando en la sociedad impactar el cognitivo y representar de alguna manera para algunos la más genuina cara de la contaminación tecnológica, que en muchos casos, incluso propicia la desintegración de nuestro lenguaje tradicional.

Ahora bien, para muchos autores, el término "media" es utilizado para identificar el recurso mediante el cual una información pasa a ser transmitida, un canal o un medio por el cual se desenvuelve el proceso de la comunicación. Los usuarios de las nuevas tecnologías, empleamos a menudo el término "media, para identificar el soporte por el cual es replicado un contenido. Algunas de las principales "medias las podríamos resumir en: Discos digitales; Compact Dic (CD-R), (CD-RW), Video Digitales (DVD-R), Mini DVD-R, (DVD-RAM), (DVD+RW), Mini-Disc, solid state mass memories, memory stick, etc. Muchos la definen de manera particular y en algunos casos, señalan conceptos como complementarios. Pierre Lévy (1993, 25), por ejemplo, asume los conceptos de multimedia, hipertexto e hipermedia como hipertexto. Por lo que concluimos que el concepto de hipermedia va a ser objeto de múltiples interpretaciones. Para Laufer e Scavetta (cit., 5-6), el hipertexto es un conjunto de textos en el medio digital, ligados semánticamente a la estructura comunicacional cotidiana, en una palabra o frase, y los cuáles promueven una lectura no lineal. Já Patrick Bazin (1999, 160-161), argumenta que el hipertexto está provisto de los siguientes elementos: digitalización de textos completos, posibilidad de examinarlos, archivar o actualizar archivos en tiempo real. Posibilidad de conectar una sucesión de caracteres con cualquier otra sucesión, acceso ultrarrápido a través de interfases amigables en redes como la Internet, etc. Y Russell Lipton (1992, 11-12), nos explica que la multimedia es la integración de gráficos, animaciones, video, música, sonido, y textos, en un ordenador. Que persiguen el comunicar contenido intelectual a los internautas, por un camino simple.

En el terreno de la comunicación, el DR. José Luis Orihuela, Profesor Adjunto de la Escuela de Comunicación de la Universidad de Navarra, España, declara en los informativos web..."de lo que se trata es de ser protagonistas -no meros espectadores o cronistas- de la revolución tecnológica, para poder convertir en realidades las promesas de la era digital". Debemos esgrimir quizás juicios de valor o impresiones a, acerca de:

1. "La clave de la comunicación se ha desplazado desde la transmisión de información, característica de la era analógica, hacia la producción de contenidos, propia de la era digital". El foco de los procesos de comunicación pública está ahora centrado en los contenidos, no en los medios; en los usuarios, no en los editores; y tiende a centrarse más en los servicios que en la tecnología que los hace posibles".

2. "El público sedentario de los medios tradicionales se ha reconvertido en usuario activo, que no se limita al consumo de medios interactivos, sino que también participa en la producción de contenidos".

3. "La distinción entre medios personales (como el teléfono o el correo) y medios colectivos (como la televisión o la prensa) se diluye en un entorno de confluencia bautizado por De Kerckhove como conectivo, una forma personalizada de la colectividad. Miles de internautas realizan actividades públicas en entornos virtuales desde la soledad de sus habitaciones u oficinas. Están emergiendo nuevos modos de relación social, con sus propios códigos y tiempos, pero a la vez, los modos clásicos se ven dinamizados por el vértigo de la comunicación en red".

4. "Las cibercomunidades y los portales surgen como ámbitos de confluencia entre los servicios de información personalizada y los medios de información pública. El hecho de que en buena medida la sociedad digital se esté construyendo a golpe de talonario y fusiones, desplaza muchos de sus hitos a las secciones de información financiera. El fenómeno de los portales, por ejemplo, aún no ha sido suficientemente considerado en cuanto nuevo medio de comunicación pública, en cuanto espacio de servicios e información. Su influencia alcanza ya a las versiones electrónicas de los medios tradicionales que tienden a reemplazar la tradicional estructura en secciones, por la estructura en canales o áreas temáticas que han impuesto los portales. Tampoco debe desatenderse el fenómeno de las comunidades virtuales en sus diversas modalidades (grupos de noticias, listas de distribución de correo electrónico, salas de chat, etc.) que ocupan buena parte de las horas dedicadas a navegar en la Red y alejan a los internautas del consumo de medios tradicionales y de otras formas de ocio".

5. "La convergencia de la escritura con los medios digitales da lugar a un nuevo modo de estructurar y acceder a la información denominado hipertexto, así como a nuevas modalidades narrativas como la información y la ficción interactiva. En buena medida hay que aprender de nuevo a leer y a escribir, a recoger y difundir información. Hoy la información tiende a construirse como espacios navegables, como redes en las que los diversos formatos (texto, audio, vídeo, gráficos, animaciones) están interconectados, abiertos a las decisiones del usuario y en muchas ocasiones a sus propios aportes. ".

6. "Internet ha provocado la disolución de las fronteras que separaban a los medios en función de su soporte y de los formatos de información. Los medios virtuales o sólo digitales, así como las versiones electrónicas de los medios convencionales constituyen nuevas realidades mediáticas que ya no se explican mediante el recurso a los viejos paradigmas matemáticos o ideológicos de la comunicación. ...,"las nuevas generaciones de internautas se familiarizarán antes con las versiones digitales que con las analógicas: para ellos la CNN será ante todo un sitio web, y el canal de noticias (si llegan a conocerlo) una pálida sombra de aquel".

7. "La Web tiende cada vez de modo más evidente hacia la confluencia entre PC y TV, y el lenguaje audiovisual pomposamente rebautizado multimedia se impone como una suerte de lengua franca de la cultura digital. El debate PC vs TV hay que enfocarlo desde el punto de vista de los servicios, no del hardware. No es tan importante saber si en el futuro se habrán fusionado completamente dando lugar a un nuevo electrodoméstico, sino más bien pensar que la convergencia está operando de un modo diverso: utilizamos distintos aparatos para satisfacer nuestras necesidades de información, comunicación, educación y ocio, según las circunstancias y las urgencias...".

8. "El teléfono (es decir las redes de telecomunicaciones) se fusiona con la radio y la televisión (broadcasting) y emerge el pointcasting, un sistema de difusión audiovisual a la vez universal y personalizado. Esto es exactamento lo que parece: la cuadratura del círculo. Por primera vez en la historia de la comunicación pública, disponemos de un medio de alcance mundial, que permite orientar la comunicación a usuarios individuales recogiendo sus requerimientos de configuración particulares. Difusión universal, personalizada, interactiva y bilateral (ya que el usuario puede asumir la condición de difusor)".

9. "Fuera de las redes (de momento) lo audiovisual y lo táctil se encuentran en la realidad virtual, que lejos de ser materia excluyente de la ciencia ficción, es ya un nuevo modo de conocimiento de la realidad que involucra de modo inmersivo al usuario. La realidad virtual es en parte "imaginación asistida por ordenador" y en parte "realidad mejorada". Consiste en la simulación de todo tipo de procesos y su visualización en tiempo real con opciones de intervención del usuario manipulando objetos de ese mundo virtual y percibiendo sensorialmente sus efectos. ".

10. "Finalmente, la comunicación pública y la autoridad editorial se han separado. El papel tradicional de los editores como filtro o gatekeepers, así como la función clásica de agenda-setting propia de los medios aparece hoy cuanto menos cuestionada y desde luego compartida. La Red permite el acceso directo del público a las fuentes de información si la mediación profesional de los comunicadores, y ofrece -como se ha dicho- por primera vez en la historia de la comunicación acceso universal a un sistema mundial de publicación que funciona, igualmente, al margen de los editores profesionales. No sólo para los negocios, sino también para la información (el negocio por excelencia en la sociedad del conocimiento), la Red opera como un gran "desintermediador", permitiendo que la información circule directamente entre las fuentes y los usuarios sin la intervención de los medios, y además en los dos sentidos. Pero de igual modo que la "desregulación" genera docenas de nuevas reglas, la "desintermediación" genera nuevos intermediarios. En un entorno de abundancia informativa propiciado por una red mundial en la que puede publicarse sin filtros; la tarea de filtrar, contrastar, interpretar y reelaborar información se convierte en estratégica ".

Extraído de : SOLUCIONES TECNOLOGICAS.NET

COLOMBIA JOVEN EN SECOND LIFE

2009-02-13T15:49:00.003-05:00

RED SOCIAL PARA INTEGRAR A LOS JOVENES USUARIOS DE SECOND LIFE EN COLOMBIA

El programa COLOMBIA JOVEN, tiene como visión institucional:"Contar con una juventud organizada y participativa en los diferentes ámbitos de la vida social, consciente de su responsabilidad con el presente y futuro del país y dedicada a trabajar para lograr cambiar la realidad cotidiana en beneficio de todos los colombianos" ; por tanto no es para nada descabellado pensar que es de vital importancia que se establezca en este ambiente tridimensional un campo de acción por parte de la institución en donde la juventud que entra a formar parte de esta comunidad virtual establezca vínculos directos con el programa y conozca un poco más de las actividades, y campañas que se realizan a favor de los jóvenes en la vida real.

En primera medida, se establece una comunidad donde empezar a interactuar y a conocer las expectativas de los jóvenes que se encuentran vinculados dentro de Second Life; esta comunidad en NING, pretende informar, contextualizar y generar un punto de apoyo a lo que será COLOMBIA JOVEN EN 3D; como se puede observar los departamentos de colombia se han vinculado a la red; en donde cada uno administrado por un joven colombiano, empezará a generar un interés por su cultura y por las oportunidades que se ofrecen dentro de ellos para la juventud.

En este espacio como joven puedes proponer, anunciar, enseñar, establecer contactos, informarte e interactuar. Incluye dentro de tus amigos el departamento de tu interés y por el cual como joven o miembro colombiano de second life deseas estar enterado.

GESTION DISCIPLINAR EN UN MUNDO VIRTUAL TRIDIMENSIONAL

2008-07-18T01:44:00.003-05:00

ANTICIPANDO LA WEB DEL MAÑANA

Se le llama MUNDO VIRTUAL a la simulación de mundos o entornos, en los que el hombre interacciona con la máquina en ambientes artificiales semejantes a la vida real. Los Mundos Virtuales son entornos tridimensionales donde los humanos interactúan social y económicamente como iconos a través de un soporte lógico en un ciberespacio que actúa como una metáfora del mundo real, pero sin las limitaciones físicas;[1] sorprende, la vinculación del individuo como "individuo" en espacios virtuales; en donde su interacción se basa en factores metaversales, me permito retomar la definición del término que algún colaborador dejó en wikipedia: "El término metaverso viene de la novela Snow Crash publicada en 1992 por Neal Stephenson, y se usa frecuentemente para describir la visión del trabajo en espacios 3D totalmente inmersivos"[2]

En el metaverso, el usuario es capaz de comunicarse con el resto de usuarios, y de interactuar con el mismo sistema; sus comportamientos pueden ejercer influencia sobre objetos u otros usuarios; el entorno al que se accede, está sometido a ciertas leyes de la física, y tiene recursos limitados; el acceso en primera persona genera la particularidad de la situación; por el hecho de que el usuario del metaverso se desconecte, el sistema sigue funcionando y no se para debido a la retroalimentación de subsistemas que conforman el mismo; los individuos de todas partes y contextos que se conectan a él a partir de la red. Entonces, los metaversos son aquellos que van un poco más allá de las relaciones espacio-temporales concretas que el individuo experimenta en su realidad inmediata.

Las nuevas sociedades infovirtuales[3], corren el riesgo de quedar “atrapadas” en el hiperrealismo prefiriendo la realidad virtual – metaversal, a la realidad cero; esto, no siendo del todo alentador, puede ser aprovechado por la mayoría de disciplinas para generar dentro de estos nuevos espacios sitios de encuentro que generen conciencia de la situación a la que el habitante de este tipo de entornos se encuentra expuesto y a su vez para proponer nuevos espacios sociales, culturales, educativos y demás; pensar en abarcar desde ahora estos ambientes simulados, es pensar en abarcar la población en red del futuro.

El diseño visual, es una disciplina encargada de analizar y traducir datos en estructuras visuales a través de procesos perceptivos y cognitivos[4]; además, en la sociedad contemporánea y gracias a los nuevos desarrollos mediáticos es una disciplina que extiende su campo de acción para validar la manera común en la que los usuarios interactúan con ambientes específicos. Los mundos virtuales, son hoy un área abierta y de gran alcance en donde el diseñador visual empieza a generar puntos de vista específicos y nuevas teorías en relación a su área de estudio. Con la inclusión de la web 2.0 y el advenimiento de la ya nombrada web 3.0 o web en 3d, se empiezan a visualizar las nuevas posibilidades de interacción y creación de contenidos en línea, las experiencias de vida se empiezan a ver modificadas por desarrollos multimediales en red; por vidas nuevas en espacios inmersivos preponderantes en la actualidad.

Second Life es una realidad tridimensional llena de posibilidades, tiene más de 1 millón de usuarios activos, más del 60% están fuera de estados unidos; es una oportunidad de desarrollo real. Los usuarios habituales de Second Life emplean más de un millón de minutos al día de su tiempo para conectarse y vivir su segunda vida; más de un tercio de le población realiza transacciones comerciales de compraventa.[5]

La identificación de un mundo virtual como Second Life como sistema de apoyo para la sociedad actual en realidad 0; hace que la generación de contenidos y espacios de encuentro se constituyan cada vez de manera más envolvente y dinámica; Second Life es un espacio que genera nuevas alternativas para la gestión, para la obtención de conocimiento, elaboración de contenidos y de estándares de vida; establecer parámetros de estudio de contextos, culturales y demás, genera para el diseñador una visión amplia en cuanto a lo que solicita de él la comunidad virtual en todo lo relacionado con su habilidad mediática y teórica.

Las alternativas para generar encuentros en red dentro de un espacio de este tipo son muchas; la gestión de contenidos en línea tridimensionales a hoy son posibles; el campo de acción de disciplinas involucradas ya dentro de este tipo de entornos se va incrementando paralelo al avance tecnológico y de la estructura del sistema que la propia aplicación tiene. El diseñador visual gracias a su formación en la academia y a la capacitación con base en los recursos disponibles en línea para la exploración de estos nuevos ambientes, está capacitado para explorar este tipo de espacios, apropiándose de las maneras de interacción y creación que se generan dentro del mismo; “hoy se piensa el mañana”, hoy se piensa el diseño como disciplina que abarca un mercado global y que se impone como pertinente e indispensable en los mundos virtuales; mañana de seguir con ese mismo pensamiento, veremos al diseñador visual involucrado en proyectos de gran alcance dentro del mismo entorno y entornos similares. El establecimiento de puntos de vista fuertes y pregnantes son los que hacen que el diseño se identifique y empiece a constituirse como núcleo de este tipo de aplicaciones en relación al beneficio que se puede obtener de ellas.

Involucrarse en un mundo virtual, como diseñador visual disciplina influyente en las comunidades virtuales 2D; genera puntos de encuentro reales, en donde la difusión de las alternativas y múltiples posibilidades de estudio de interacción, interfaz, contexto, imagen, diseño, tecnología etc que generan este tipo de comunidades 3D abrirá las puertas al reconocimiento y a la elaboración de propuestas realmente interesantes que beneficien no sólo la comunidad virtual tridimensional a la que se pertenece, sino bien el status de la disciplina como tal. El establecimiento de gestiones innovadoras para el diseño dentro de este tipo de espacios, impacta con tal suerte que, s establecen contactos importantes y equipos multidisciplinares para el desarrollo de proyectos reales, estructurados y complementados por las mismas posibilidades que este tipo de sistemas traen intrínsecos. Gestionar la disciplina en un mundo virtual tridimensional, anticipando procesos semánticos que son los que empieza a generar la web 3.0, hace al diseñador visual un estandarte dentro del mismo entorno, y lo ubica como líder de proyectos multimediales que generarán en la vida real y dentro del mismo sistema impacto social, cultural, educativo e incluso económico.

[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Mundos_virtuales

[2] http://es.wikipedia.org/wiki/Metaverso.

[3] E- topia Urban Life, Jim-But Notas William J. Mitchell (2000)

[4] http://www.disenovisual.com/static/disenovisual_que_es.htm

[5] Tomado de la Conferencia dictada por Glenn Fisher – director de marketing de Linden Lab; dentro del primer congreso de metaversos realizado en Ibiza real y virtual dentro de la plataforma Second Life.

EL PAPEL DEL DISEÑADOR VISUAL EN LOS ENTORNOS VIRTUALES

2008-07-13T12:50:00.010-05:00

El diseño visual, es una disciplina encargada de analizar y traducir datos en estructuras visuales a través de procesos perceptivos y cognitivos; además, en la sociedad contemporánea y gracias a los nuevos desarrollos mediáticos es una disciplina que extiende su campo de acción para validar la manera común en la que los usuarios interactúan con ambientes específicos. Los entornos virtuales, entendiendose no sólo como ambientes tridimensionales e inmersivos, sino bien como aquellos entornos en los que el individuo se ve mediado por tecnología para activar el sistema que se presenta ante sus ojos o bien modificarlo, son hoy un área de gran alcance y abierta para que el diseñador visual empiece a generar puntos de vista específicos y nuevas teorías en relación a su área de estudio. Con la inclusión de la web 2.0, de las nuevas posibilidades de interacción y creación de contenidos en linea, las experiencias de vida se empiezan a ver modificadas por desarrollos multimediales en red; en donde, se establece que el diseñador visual entra a generar espacios que si bien son de fácil acceso, está en sus manos el aprovechamiento total de las posibilidades que se presentan, para generar discusión, compartir conocimientos y establecer estudios de campo. Blogguear para un diseñador, es establecer puntos específicos de partida para la generación de relaciones interdisciplinares de caracter teórico; el análisis de la publicación en web establecerá estudios de interacción, usabilidad y diseño de información.

El diseñador visual, puede sacar partido de cada nueva manera de establecer relación con otros en línea, esto es, de las redes sociales y grupos virtuales que se empiezan a establecer para la solución de necesidades puntuales; establecer parámetros de estudio de contextos, culturales y demás, generará para el diseñador una visión amplia en cuanto a lo que solicita de él la comunidad en todo lo relacionado con su habilidad mediática y teórica.

En ambientes creados a partir de interfaces físicas, el diseñador visual se puede establecer como líder, en cuanto a su disponibilidad interdisciplinar y sus conocimientos en relación a diseño de interacción, de usabilidad, de navegabilidad y de información; sin embargo, se ha de establecer la diferenciación de roles interdisciplinares en cada uno de estos proyectos; una interfaz eficaz se constituye gracias a las interrelaciones entre diferentes áreas del conocimiento en pro del beneficio del usuario final.

En relación a entornos como los dados a partir de los videojuegos y demás aplicaciones relacionadas con el entretenimientos y el juego, se ha de explorar desde el diseño visual, de manera que se generen nuevas narrativas y formas de extender la diversión más allá de pantalla; si bien es conocido por todos el Wii, y un sin número de aplicaciones innovadoras en cuanto a diversión se refiere; es deber del diseñador visual tomar dichas aplicaciones para estructurar proyectos que tengan alcances similares en virtud del establecimiento de nuevas relaciones hombre - máquina.

Hoy las alternativas para generar discusión y para acercarse a otros son muchas; pensar en un acercamiento como diseñador dentro de los distintos entornos que se empiezan a establecer hace que nuestro campo de acción se vea incrementado proporcionalmente a el avance tecnológico y de estos nuevos sistemas que se establecen; pensar en un diseñador apto para el manejo multimedial en los diferentes entornos que se colocan a su disposición, es pensar en un diseñador que abarca un mercado global y que impone como pertinente e indispensable su disciplina para la sociedad actual.

Mi papel como diseñadora visual dentro de un entorno virtual especifico como lo es SECOND LIFE pueden verlo plasmado en el proyecto de gestión de la disciplina en el siguiente link....
dvisualdesign.blogspot.com; allí se encuentra un recuento de lo que es el entorno y del aprovechamiento que se quiere dar con relación a procesos de diseño y gestión.

CATEGORIZANDO LOS ENTORNOS

2008-07-12T18:26:00.016-05:00

Se habla de que nos encontramos en un entorno virtual, cuando la reacción que tenemos como individuos frente a determinado estimulo sensorial, se ve mediada por cualquier tipo de tecnología; un entorno virtual, no es simplemente la inclusión del individuo dentro de mundos tridimensionales de gran alcance, sino bien la inclusión del individuo en ambientes que generen interacción y retroalimentación; siendo así, el término que estaría mejor empleado para este aparte sería el de "entornos digitales"; la virtualidad "aquello que parece real, se comporta como real, pero no lo es", y "los entornos virtuales" son términos comunmente utilizados a la hora de referirnos a cierto tipo de ambientes creados a partir de avances tecnológicos que están arraigados culturalmente y por ello es dificil dejarlos de lado.

A hoy los entornos digitales, abarcan una parte importante de estudios enfocados en la educación, el arte, el diseño, la medicina, entre muchos otros; pero qué es lo que nos depara el futuro? será que a la vuelta de unos años, no importando nuestro nivel educativo y nuestros intereses personales estaremos involucrados con este tipo de entornos? o es acaso esta, la era en la que estamos sufriendo ese tipo de cambios en nuestros hábitos individuales y comunitarios?. La evolución acelerada de estudios y demás sobre este tipo de entornos digitales, hacen que hoy nos sean familiares, cuando interactuamos con nuestro celular, computadora etc, estamos en ese instante preciso acercandonos a entornos digitales básicos y no percibidos culturalmente como tal; hoy nuestra realidad se está modificando gracias a este tipo de dispositivos y sistemas.

La tecnología es cada vez más usable, más dada al individuo en función de su necesidad de comunicar a otros, de enseñar, aprender, descubrir, ensayar y en función también de su caracter lúdico y didáctico; las realidades sociales que se experimentan hoy, insitan al hombre en la generación de nuevos avances tecnológicos.

La comunicacion, el diseño, la educacion, el entretenimiento, la exploración, la seguridad y la salud hoy generan a partir de los entornos virtuales nuevos campos de estudio, en donde la experiencia de los individuos involucrados en las pruebas y en los productos que ofrecen, van de la mano con el incremento de la demanda por parte de otras áreas del saber de las mismas aplicaciones.

Hoy en el área de la comunicación se plantean proyectos de gran alcance, en donde las posibilidades de interacción y el manejo mental de las aplicaciones que el mismo entorno procesa dan pie a pensar que en un futuro llegaremos a partir de la inclusión de chips o dispositivos similares controlar procesos artificiales y/o naturales que se sucedan en nuestro rededor; como ejemplo de lo que hoy sucede, brainloop, una instalación en donde el usuario controla dispositivos con su mente a partir de la lectura de sensores que detectan las emisiones eléctricas que el cerebro tiene a partir del estímulo que recibe en pantalla. Nova, una instalación inmersiva, por su parte, prevee la manera en la que nos veremos inmersos en ambientes construidos a partir de sofware con especificaciones y desarrollos puntuales, en donde se da interacción a partir d ela creación y modulación de contenidos en espacios reales y otra interacción a partir de personas en red que pueden tener acceso a lo que sucede es escena, para entrar a modificar lo existente, o a crear nuevas.

El diseño saca partido de estas nuevas maneras de acercar los usuarios a la tecnología y de estos ambientes digitales en los que se ve inmiscuido el individuo actual, para generar nuevas maneras de pensar, nuevas maneras de incluirse como individuo frente a sistemas automáticos; Kronos Projector, y the hug shirt hacen pensar en un futuro que va hacia lo táctil y sensorial, va cada vez más hacia la generación de experiencias únicas y siempre diferentes. Pensar que en unos años, todos podríamos generar nuestras propias experiencias en el recorrido de una película de manera individual; o pensar que el recorrido que hacemos en el centro comercial se vea afectado por detección de nuestros gustos o expectativas sensoriales a partir de dispositivos de diferente índole no está muy lejano. Un abrazo para todos no importando la distancia que sea accesible al público del común tal vez tampoco lo esté; mi hipotésis es que en la medida en que el auge y la demanda de este tipo de tecnología aumenta, sus costos serán menores.

La educación es una de las áreas que más saca provecho de estos nuevos espacios digitales; el parendizaje e-learning es toda una experiencia del saber; pensar en dictar clases de manera inmersiva en mundos creados; en esparcir saberes a través sólo de momentos en pixeles hoy es una realidad; en un futuro la interacción será tal que las aulas de clase fisicas tendrán que buscar alternativas de acoplamiento a estos nuevos medios. Proyectos como Neuromatrix, en donde el joven aprende de manera bastante divertida ciencias y Sloodle donde los niños pueden empezar a actuar como componentes del sistema mismo, Second Life que aparte de ser un entorno para la entretención y el divertimento es óptimo para desarrollar proyectos educativos, son una muestra de ello.

El entretenimiento, una de las áreas en la que el hombre invierte la mayoría de su tiempo libre, ha tomado los entornos digitales por su cuenta, en donde, la inclusión de tecnología en el ocio es más que una experiencia del momento, es una experiencia para la vida; en el juego el hombre a partir de estas nuevas maneras de interpretar la tecnología, encuentra nuevas posibilidades para la interacción y para el desarrollo de sus habilidades; juegos como Brainball y aplicaciones como laptop orchesta y news at seven, nos dejan visualizar el entretenimiento como una cuestión cargada de emotividad y expectativas únicas frente a los desarrollos por parte de los usuarios de los mismos. La idea de generar aplicaciones en las que la carga emotiva sea mayor a la que se tiene por un juego o aplicación simple implica la inclusión de este tipo de tecnología por muchos años vigente en el hombre del futuro. Pensar en estar inmiscuidos en un mundo creado para que nuestra experiencia frente a la máquina como tal varié en cada encuentro, es pensar en un futuro acogedor para el amante tecnológico y a su vez para quien no lo es en su mayor medida; la generación de experiencias siempre será un punto a favor de estos nuevos ambientes construidos.

Las realidades sociales, insitan a avances tecnológicos; los entornos digitales en el área de la exploración tienen una gran influencia, realidades que se inscriben como formas para el conocimiento de lo desconocido, para generar nuevas maneras de explorar y ver el mundo; Bio Suit, es un sistema que va a revolucionar la exploración espacial humana, adherido a la piel será un traje con el que no se necesitará un vehiculo tangible para realizar exploraciones espaciales; tecnologías vestibles, únicas y pensadas sólo para la pantalla grande hoy están incluyendose como óptimas en la sociedad, generando sus conceptos y aplicabilidades en función del conocimiento, gracias a los nuevos avances tecnológicos y científicos.

La protección del planeta, es una necesidad común en cualquier tipo de sociedad y cultura; una categoría de los entornos digitales conocida con el nombre de "green" está generando nuevas maneras de pensar en el mantenimiento y sostenimiento de la ecología del planeta; Astrolab, el primer vehiculo solar de alto rendimiento que se comercializará en el mundo, quepermite realizar viajes de placer con consumo cero de combustibles fósiles y sin emisiones locales a la atmósfera; es un buen ejemplo de como la tecnología afecta los conceptos naturales y sociales, gracias a su aplicación interviene en las soluciones óptimas para la preservación del medio ambiente.

Ahora, la categoría referente a la salud; los ámbitos de la medicina y la ciencia hacen uso de los entornos virtuales para generar experiencias y prácticas referentes a sus nuevos descubrimientos con objetos tridimensionales y personal en el mismo entorno para de está manera prevenir el error y si realmente se comete, no cobrar vidas reales; además, gracias a la adecuación de los avances a sus necesidades puntuales, se empiezan a crear dispositivos realmente sorprendentes; El DynamicArm 12K100 por ejemplo, permite un posicionamiento exacto y rápido de la mano con escaso gasto de energía e incorpora una innovadora propulsión de alta potencia con transmisión sin escalonamientos que puede levantar hasta 6 kg. Si esto es lo que pasa en la contemporaneidad es de suponer que en un futuro, las mismas máquinas se estableceran en el individuo como una extensión de su cuerpo sin ningún problema, en el caso de la carencia de alguna habilidad y/o sentido, se establecerán de manera tan natural que no se evidenciará la tecnología, sino bien pasará desapercibida en favor de la estética humana.

Les dejo el video de está última aplicación me pareció reinteresante...saludos.

DIGITAL STORYTELLING

2008-07-05T16:27:00.005-05:00

Digital storytelling es el arte que utilizan las herramientas de la tecnología digital para contar historias sobre nuestras vidas. El storytelling tiende a ser una herramienta de gran alcance, evocadora y emocional para comunicar temas e historias, tocándonos a menudo de una forma más profundas que los videos unidimensionales que se sumergen en forma extraña en la vida de las personas. Es la manera más práctica de colocar al alcance de muchos, nuestras experiencias en formato digital, es sencillo crear una historia de este tipo, se propuso en clase de entornos digitales hacer el ejercicio y contar cualquier suceso mediante la herramienta que mejor nos pareciera.

Para ello, utilizo windows movie maker, una herramienta digital básica y al alcance de todos, que permite crear secuencias con efectos, añadir audio y complementos textuales, es muy sencilla a la hora de publicar para web, el tamaño de los archivos es óptimo para este medio.

INTERFACES FISICAS Y DISEÑO VISUAL

2008-07-03T21:06:00.007-05:00

El Diseño Visual, es una disciplina que busca transformar datos en procesos comunicacionales efectivos, teniendo en cuenta que el usuario es quien define el grado de aceptación o no del sistema que propone para la solución específica de una necesidad. La adaptación de saberes ajenos a la misma disciplina, cómo la electrónica y la programación a mediana escala, establecen una multidisciplinariedad funcional en pro de la adaptación de conceptos y diseños que se establezcan no por estética simplemente sino bien por funcionalidad e impacto. A hoy, el diseñador visual juega un papel fundamental en la sociedad, en donde actúa como ejecutor de proyectos sistémicos que involucran al usuario para que tomen su real función estética y comunicativa; el desarrollo de interfaces físicas por parte del diseñador, no se constituye como una simple herramienta artística y/o lúdica a los ojos de usuario, sino bien, como una forma de ver, de pensar el mundo globalizado y mediado por nuevas tecnologías y nuevos alcances comunicacionales.

La interacción del ser humano con las máquinas, se ha convertido en toda un tema de interés para la sociedad que establece interpretaciones de comportamientos del mundo actual con base a la evolución de las misma; el estudio de dicha interacción, envuelve múltiples áereas del saber, diseño, comunicación, electónica, estética, sistemas, etc; que de manera interdisciplinar, empiezan a establecer que no es sólo necesario estar en frente de la computadora para generar racciones e interacciones con la misma, sino bien, se puede hacer la misma máquina un instrumento accequible y sociable, capaz de generar interfaces no convencionales hasta el momento, pero si impactantes y casi impercibibles, en donde el usuario, no necesita ser un apologista de los nuevas tecnologías para establecer una interacción eficaz con las mismas.

El uso de nuevas interfaces físicas, la construcción de sensores con tecnologías libres, e interfaces digitalizadoras ; la captura de movimiento con sistemas ópticos; la utilización de mesas reactivas, y touch screen; abren el campo de acción del diseño visual; generando en esta medida nuevas maneras de pensar el diseño centrado en la experiencia del usuario. Me remito de nuevo a Rejane Cantoni, que en su discurso afirma que "Como usuarios estamos obligados a desarrollar una actitud crítica sobre el futuro tecnológico que debemos construir. Uno de los retos más importantes que enfrentarán las sociedades futuras –cada vez más interconectadas a través de múltiples y complejos vínculos regulados por máquinas, desde nano implantes digitales que operan a nivel sanguíneo y neuronal hasta satélites artificiales que operan a nivel planetario– consistirá en hacer que éstas máquinas con sus características y ontologías particulares contribuyan a enriquecer nuestras experiencias de vida, tanto individuales como sociales, evitando que se limiten a ser banales instrumentos de control o consumo"; en este sentido, y desde el punto de vista del Diseño Visual, cada profesional de la disciplina, ha de entablar con los nuevos medios sistemas óptimos de aprendizaje que le permitan internalizar las posibilidades fácticas y sensibles que las máquinas y estas nuevas interfaces comunicacionales empiezan a generar. Establecer diferenciaciones entre roles disciplinares para el desarrollo de una interfaz de este tipo, ha de prevenir érror y de garantizar una esfera significacional para la experiencia del usuario.

El Diseño Visual es entonces una disciplina apta para garantizar procesos comunicativos a través de este tipo de interfaces, en donde la construcción estructural y conceptual de las mismas deviene de un proceso de diseño sistémico, multidisciplinar y efectivo a favor del usuario final; el establecimiento de interfaces de este tipo, genera en la sociedad contemporánea, una manera natural de acercarse a la tecnología, equilibrando su mediano conocimiento de la misma, con aspectos lúdicos y reactivos, que empiezan a establecerse como complemento de la experiencia del público en ambientes educativos, empresariales, sociales, artísticos y/o humanos.

Garantizar que el usuario tenga una "efectiva y grata" experiencia con este tipo de interfaces, es la labor en la que debe enfocarse el Diseñador Visual, capacitado para estructurar diseño de experiencia basado en conceptos electrónicos y de programación básicos que adquiere en su formación como profesional; la estética de dichas interfaces y la visualización correcta de los dispositivos -máquinas-computadores- sensores-cámaras y demás- que en ocasiones asustan y cohiben al usuario a la hora de interactuar, podría establecerse como una función más que adquiere el diseñador encargado de estructurar la forma final de dicha interfaz.

En conclusión, en el campo de las interfaces físicas el Diseño Visual, tiene a su cargo, el diseño de experiencia retroalimentado por varias áreas del saber como la electrónica, robótica, programación etc; con el fin de estructurar las mismas bajo principios de funcionalidad, estética y demás.

APRENDIENDO SOBRE INTERFACES FISICAS

2008-07-03T19:09:00.005-05:00

Durante los últimos meses, en el taller de profundización en imagen digital, empezamos a abordar un tema bastante amplio con relación a las posibilidades de interacción que empieza a tener el usuario con respecto a interfaces que no son intangibles, sino bien reales, táctiles, naturales y aprehensibles. Como lo dice Rejane Cantoni, artista e investigadora de sistemas de la información, en su conferencia de cómo el mundo se volvió interface; "lo que ha sucedido es que nuestra “máquina de trabajo” ha venido transformándose gradualmente, ha pasado de ser una simple herramienta para convertirse en una “maquina mediática universal” como la ha definido el teórico de los nuevos medios Lev Manovich . Su interfase se ha transformado –al menos conceptualmente–en “interfaz cultural”. Dicha transformación de “máquina de trabajo” a “máquina cultural” ha venido aceptándose sin mucha reflexión. La máquina digital se ha convertido en un artefacto común y somos nosotros quienes nos hemos venido adaptando gradualmente a ella. Marc Weiser planteó en los años 90 una posición conocida con el nombre de tecnología ubicua. Esta dirección, en aparente oposición a las tecnologías inmersivas, nos plantea un futuro poblado por máquinas diminutas o prácticamente invisibles. Bajo esta perspectiva cualquier objeto (o incluso cualquier ser vivo) se encuentra en capacidad potencial de ser transformado –a partir de implantes digitales– en una interfaz de comunicación (y por tanto de conocimiento) con otros sistemas.

En consecuencia con lo que se plantea, las interfaces fisicas, son aquellas que se generan a partir de medios habituales para la sociedad actual y se muestran al usuario de manera natural e intuitiva; tener un concepto básico del proceso mediante el cual se genera este tipo de sistemas interactivos, ha sido una experiencia bastante enriquecedora, no en función del conocimiento puntual adquirido, sino bien en función del alcanze que se podría tener si se establece que una interfaz fisica es funcional y coherente para múltiples aplicaciones cotidianas; en donde, conocer el proceso de estructuración, desde la manera en que funcionan los microprocesadores hasta los sencillos y complejos códigos que se emplean, genera una concepción más aterrizada de lo que se puede llegar a lograr al emplear dichos sistemas.

Un taller de interfaces fisicas en el taller digital, enmarca, la manera en el que el diseño visual puede incorporar de una u otra manera conocimientos provenientes de otras disciplinas como la electrónica y la programación, para generar sistemas interactivos y reactivos, basados en la experiencia del usuario, generados como estructuras visuales eficaces y tan naturales que la misma interfaz tangible llega a desaparecer en algunas ocasiones.

Second Life como alternativa de negocio - Glenn Fisher

2008-06-30T15:02:00.005-05:00

Dentro del mundo SL, mi avatar Débora, participó en la isla española Ibiza del 1 congreso de Metaversos transmitido en vivo por SL desde RL. El señor Glenn Fisher director de marketing de la compañía Linden Lab habla acerca de “Second Life como alternativa de negocio”; les dejo un recuento de la conferencia.

Glenn Fisher

“…Estoy en sl desde que tenía sus primeros 5000 usuarios, dice Glenn Linden al inicio de su conferencia; y cada día me sorprendo mas con lo que se puede lograr con él. Eran posibles los gráficos en 3d a tiempo real...y la banda ancha era suficiente por ello, el creador de la empresa privada sl empezó a generar todo lo imaginado en su mente. La misión de sl es conectar a toda persona que lo desee en un mundo virtual en el que se pueda desarrollar de la misma manera que en el mundo real. Second Life es una realidad tridimensional llena de posibilidades, tiene más de 1 millón de usuarios activos, más del 60% están fuera de estados unidos; es una oportunidad de desarrollo real. Los usuarios habituales de Second Life emplean más de un millón de minutos al día de su tiempo para conectarse y vivir su segunda vida; más de un tercio de le población realiza transacciones comerciales de compraventa.

Débora y Cheque Falta de Avatares sin Lag

Second Life, sigue planteando Glenn Linden, es un entorno digital en el que los usuarios funcionan de forma activa y funcional; mas de 200 empresas generan un beneficio de más de 200.000 dólares mensuales. SL ha sido un éxito como proyecto, ya que se basa en tres principios:

Usabilidad: las herramientas que facilitan el uso y la conexión dentro de Second Life están disponibles on line. El lenguaje script está disponible desde dentro sl, se crea dentro del mundo, quien aprenda este tipo de lenguaje, puede desarrollar su potencial modificándolo a su antojo. La creación de contenidos se realiza en tiempo real; existe la posibilidad de colaboración, en la medida en que otro avatar puede tomar si lo permites como suyo un objeto y modificarlo. El 60% intenta crear objetos; el 30% son creadores continuos de objetos.

Propiedad Intelectual: los derechos intelectuales son poseídos por la persona que cree dentro de sl; siempre los objetos respetarán el nombre del creador, nadie podrá hacer farsas con los mismos; SL genera la posibilidad de crear economía; una economía robusta dentro del mundo de SL, que está relacionado con el mundo REAL, permite monetizar su propiedad intelectual.

Desarrollo global: los usuarios miembros de sl, pueden desarrollar sus experiencias como individuos o como empresa. Diferentes programas realizados por compañías importantes lo demuestran; un ejemplo de ello, es el programa que realizó CISCO, “Mujeres Conectadas”; las mujeres se conectan y comparte conocimientos. La comunicación es efectiva a través del tiempo y del espacio entre mujeres. También, diferentes espacios se han creado para que los adolescentes pueden ponerse en contacto con doctores; de esa manera se ha visto que los adolescentes hablan con más naturalidad, Second Life facilita relaciones que en la vida real no podrían darse.

Sobre esas bases entonces se creó Second Life.

Glenn para terminar su conferencia, hace un breve comentario de las posibilidades que se plantea SL en el futuro.

Linden Lab ha ofrecido acceso abierto a SL, se emplean productos de fuente abierta, los productos se realizan con open viewer; en junio de 2004 se lanzó SL, todo el mundo pudo ver las herramientas dentro del mundo; el lenguaje script del linden, seguirá permitiendo crear objetos animados; SL recreará en un futuro más espacios de carácter histórico de los que ya hoy se pueden visualizar, los reproducirá con tal exactitud, se confundirá la realidad. Desde que se creó una economía dentro del linden dólar se permitió a las personas crear su propio intercambio, no es necesario que compren a Linden Lab los $L, muchas personas se benefician con la venta de ellos; se facilita entonces que la gente pueda emplear otros métodos de pago y permite a la gente que no son EEUU comprar y vender L$.

En 2006 creamos y lanzamos en SL el registro API, otras personas ahora pueden crear registro en SL, lo que permite a cualquiera a añadir el registro de SL, esto ha aumentado la dimensión de comunidades en SL, permitiendo una comunidad de fuente abierta.

Echando un vistazo al futuro, en el 2008 se empezó a colaborar con IBM, es la primera vez que se realiza una colaboración de este tipo, el servicio se externaliza por parte de SL, cuando se termine IBM ofrecerá hosting seguro a todo usuario que lo desee. Las empresas generarán negocio a través de SL casi cómo en a través de la vida real.

ANÁLISIS LA WEB COMO MEMORIA COLECTIVA

2008-06-07T19:50:00.010-05:00

Cada persona autora de un blog, plasma su idea del mundo que lo rodea; cada blogguero extiende su mirada y sus necesidades puntuales a través de la red. Siendo asi, los blogs son una extensión del pensamiento humano procesado en bits.

Para el trabajo relacionado con ello, se establecieron categorias como: mejor diario de ideas, mejor blog colectivo, mejor blog personal, mejor blog periodistico; dando como resultado a partir del voto de los usuarios de este blog, lo siguiente.

Mejor diario de ideas: A mis 95 años
El usuario receptor de información de los blogs, necesita encontrar historias reales a titulo personal que llenen de emotividad la lectura en red; un blog de ésta índole, refleja cómo la posibilidad de interactuar con los nuevos medios y los avances de la web 2.0 está cada día más a la mano, que además un blog es una herramienta de publicación de fácil manejo y sin mayores limitaciones técnicas y/o cognitivas y/o de edad. Aparte de ser la autora un reflejo de lo que somos hoy, de la necesidad de comunicar nuestras necesidades, falencias y emociones en red; es un ejemplo de vida, de una vida que necesita aprovechar los nuevos medios para seguir subsistiendo en la memoria colectiva de una comunidad. Aplaudo este blog, en el que su contenido va más allá de ponernos a analizar si tiene o no una plantilla predeterminada, más allá de la redacción misma, crea en la mente del espectador el contexto puntual de su situación y genera una recordación emotiva, una memoria colectiva.

Mejor blog colectivo: Colombia Unida en SL
El blog de Colombia Unida en Second Life es el que según los visitantes de este blog, y gracias a un ejercicio académico se establece como el mejor blog colectivo, en donde, varios autores publican sus ideas y el público general visitante del blog aporta sus comentarios y discusiones. Este blog , empieza a generar una memoria colectiva en la medida en que establece una relación entre una comunidad estblecida dentro de un entorno virtual en todo el sentido de la palabra, una comunidad ubicada espacial y temporalmente en condiciones distintas a las comunidades que se generan con interfaces de foros, facebooks y demás; una comunidad vivida como la realidad misma, que aprovecha este medio de publicación para extenderse a la realidad, para generar opinión y dar a conocer a todos los que no participan de su misma interfaz comunicativa (interfaz propia de sl) sus proyectos, actividades y demás. En buena hora Anuneo Torok, el blog master de esta comunidad se enteró de la votación realizada en este blog e invitó a sus lectores a que activaran la votación; gracias Anuneo. Se recomienda entonces, que siendo Colombia Unida en sl, un blog de visita regular por muchos internautas, se piense en una mejora visual de la interfaz donde se vacían tan ricos contenidos.

Entonces, qué es lo que podemos decir que genera un blog para un colectivo de personas? pues que más que recordacion, aceptación, discusión e incluso un grado de emotividad en el que todos pueden verse inmiscuidos.

Mejor blog personal: Kamián Diseño Y Arquitectura
Entre blogs personales de diversos temas, el ganador fue el de Kamián, un arquitecto dedicado a la exploración de nuevas alternativas en arquitecturas urbanas fisicas y virtuales; en donde el aprovechamiento de recursos ofrecidos por la plataforma wordpress para la generación de un blog, se ve fabulosamente empleada, y en donde prima una estructura bastante coherente y de fácil manejo por el usuario. Un blog en donde aparte de mostrar su portafolio personal, empieza a incluir elementos que involucran al lector dentro de la concepción propia de su idea de arquitectura y de sus proyectos personales. Una memoria colectiva que se crea gracias a la consecución de una interfaz agradable, planificada con la que se puede interactuar de manera natural llegando al descubrimiento de excelentes contenidos.

Mejor blog periodisticos:Galeria de arte
En mi concepción personal, los usuarios de este blog, son amantes de las imagenes y de los contenidos cortos, de cómo mi compañera Alejandra Villegas menciona, amantes de los blogs de lectura rápida. El blog galeria de arte, cumple esos requerimientos, y por ello es el ganador en esta categoria, en donde la distribución de los elementos visuales que componen el sistema formal de interfaz, se ve ligada a un macro sistema estructurado -como se nombró en el post anterior- por el sitio Periodista Digital; sin una exploración más allá de las posibilidades que el sito ofrece, este blog gracias a su contenido y redacción a ganado el título.

Para concluir retomo apartes del texto de Javier Candeira; una forma muy conveniente de organizar la memoria es mediante las narrativas, dichas narrativas, son parte de las utilidades primarias de un weblog . La naturaleza temporal de los weblogs - no cronológica- hace que la memoria narrativa sea la mejor forma de recuperar una lectura medio recordada. Es decir un weblog genera toda una manera de interactuar con las ideas de los otros, de llegar a dar con la información requerida, de permanecer en la memoria de un colectivo particular o de sujetos individualizados.

*NOTA: el ejercicio realizado es meramente académico, su blog fue evaluado por un grupo de estudiantes de Diseño Visual de noveno semestre y por visitantes particulares de este blog; los resultados van en base a niveles más conceptuales que formales y se publican los resultados argumentando la idea central del ejercicio "MOSTRAR LOS WEBLOGS COMO BITÁCORAS QUE GRACIAS A SUS NARRATIVAS INTENCIONALES GENERAN UNA MEMORIA COLECTIVA EN SUS VISITANTES.

LA WEB COMO MEMORIA COLECTIVA

2008-05-23T17:50:00.013-05:00

Basado en la lectura de "LA WEB COMO MEMORIA ORGANIZADA - EL HIPOCAMPO COLECTIVO DE LA RED"; se proponen categorizar los blogs de la siguiente manera:

MEJOR DIARIO DE IDEAS

Retomo aquí la definición encontrada en el texto al que hace referencia el título de este post dada por el estadounidense Peter Merholz quien opina que la principal función de una bitácora de red es servir de “diario de ideas”, una especie de autobiografía intelectual altamente informal y extemporánea, escrita con la doble intención de provocar el diálogo y servir de depósito para el pensamiento.

FREAK EVOLUTION
http://www.freakevolution.com/

A MIS 95 AÑOS
http://amis95.blogspot.com/ ( me permito anotar que por eso es que siento tanta admiración por las posibilidades que los nuevos medios y la web 2.0 abre para todos; es realmente conmovedor ver la vida desde el punto de vista de esta autora)

MY OTHER SECOND LIFE
http://myothersecondlife.blogspot.com/

PHOTOBLOG
http://photoblog66.over-blog.com/

DIARIO DE FRAY NELSON
http://fraynelson.com/blog/

MEJOR BLOG COLECTIVO
A hoy los weblogs, son utilizados como herramienta eficaz para que las comunidades establecidas en red expresen sus ideas; es común ver blogs en los que publican varias personas, diferentes puntos de vista, diferentes temas en beneficio de la comunidad a la que pertenece y que abrió su espacio para que diferentes autores expresen. Vota entonces por el blog que siendo colectivo y teniendo varios autores genere buena acogida en el público y se establezca como ordenado, lógico e interesante; algunos de los que encontrarás, son de publicación de un único autor, sin embargo se toman en esta categoria porque se abren como espacios de discución permanente a través de los comentarios y los foros.

COLOMBIA UNIDA EN SL
http://www.colombiasl.blogspot.com/

BLOG DE PROFESORES
www.profeblog.es

WORK-SHOP ART DESIGN
http://workshow-artdesign.blogspot.com/

PHOTOSHOP EXTREMO
http://photoshopextremo.com

ALZADO
http://www.alzado.org/

MEJOR BLOG PERSONAL

Para votar por tu favorita en esta categoria ten en cuenta que no se basa lo "personal"solamente en vivencias de las personas, sino bien en la forma de mostrar temas de su propio interés en la red y también de mostrar lo que piensa y/o escribe cotidianamente; es decir vota por la persona que creas que tiene la mejor manera de colocar en red su percepción del mundo a través de cualquier área del saber -poesía, literatura, diseño, etc-.

CUERPOS ENLAZADOS
http://www.cuerposenlazados.com/

CUENTOS PARA PENSAR
http://cuentosymoralejas.blogspot.com/

AMENFUCK
http://amenfuck.blogspot.com/

OTEABA AUTER
http://oteabaauer.blogspot.com/

KAMIAN ARQUITECTURA Y DISEÑO
http://kamian.wordpress.com/

MEJOR BLOG PERIODISTICO
A continuación les presento una selección hecha por mi parte de los mejore blogs que tiene el sitio Periodista digital a mi modo de ver, es importante resaltar que todos los blogs tienen las mismas posibilidades técnicas y estéticas; cada autor toma su espacio y lo redistribuye según sus necesidades y gustos. Entonces voten por el blog que en sentido estético, narrativo y obviamente periódistico sea el más completo.

BIOÉTICA
http://blogs.periodistadigital.com/bioetica.php
Nicolás Ruiz Humanes

PUNTO DE VISTA
http://blogs.periodistadigital.com/puntodevista.php
Vicente Torres

GALERIA DE ARTE
http://blogs.periodistadigital.com/sirolopez.php
Siro López

EL DORADO
http://blogs.periodistadigital.com/eldorado.php
Javier Dorado

ARTE
http://blogs.periodistadigital.com/arte.php

*Los invito entonces a que voten y seleccionen el blog de su preferencia en cada categoria; las encuestas se encuentran en la barra lateral derecha de este blog. Pronto se hará un análisis de los resultados.

UN CUENTO 2040

2008-05-19T15:24:00.004-05:00

Se propuso hacer para el taller de entornos virtuales un relato algo particualar de caracter especualtaivo que incluyera algo de ficción argumentado en el año 2040 y la tecnología...podía darse cualquier enfoque; el resultado fue el siguiente:

ESTO FUE AYER

Si ayer fuera hoy, habría encontrado en ti la manera más dulce y eficaz de entregarte mis mejores años de mantenerte unido a mi a pesar de la distancia, de sentirte más cerca, más mío; aún recuerdo el día que te conocí, sólo nos unía una conexión esporádica y fallida a veces; sólo veía tu imagen en pantalla una representación de tu realidad inmediata; era difícil para mí concebir en mi cabeza tu rostro, tu ser, tus sueños, tu realidad, mi realidad junto a la tuya; hoy para ti y para mí es diferente, los años apremian, pero es maravilloso todo lo que podemos sentir ahora, cuanto podemos emocionarnos al simular de manera tan exacta estar el uno frente al otro; decía Débora mirando fijamente a los ojos a su amado. Mientras determinada quería estallar en furia, romper los esquemas a los que la sociedad la había sometido gracias al uso masivo de redes inalámbricas que pasaban desapercibidas solo por los instantes en que el sentimiento podía más que la realidad misma; que no sólo permitían la comunicación entre ambos, sino más bien fiscalizaban cada uno de sus actos; explotar al parecer era la manera más humana en medio de tanta tecnología para expresar su voz de protesta.
Sólo podía recordar la época de su juventud, que en contraste con lo que hoy vivía, era algo extraordinario para su época sin mayores repercusiones en el individuo; donde de una u otra manera la tecnología era hecha por el individuo, para el individuo y su beneficio y no como en la actualidad, hecha para el control de sus comportamientos e incluso de sus emociones. En el 2040, la globalización creo el contraste permanente entre la apertura de información y el cierre de las fronteras físicas; en donde la primera viaja a velocidades inimaginables en sus primeros años y fluctúa como el oxigeno mismo; y en contraposición de las barreras físicas impuestas por el hombre limitan su libertad de desplazamiento e incluso de libre albedrío, y en donde la única posibilidad de movilidad imaginada está dada a partir de metaversos estructurados para satisfacer la necesidad de contacto exagerado que el hombre del 2040 tiene. Todo esto, afectaba a Débora y a sus semejantes desde el día en que el gobierno se harto de todos los problemas de seguridad y amenaza nacional, y produjo gracias a los últimos avances de ingeniería y nanotecnología sistemas de control masivo, en donde el individuo es mediado por una máquina y sin ella su pensamiento es nulo. Este nuevo sistema de control genera una manipulación de datos e información que antes se consideraba como privada y perteneciente a un número determinado de individuos; donde cada mail y metaverso, es vigilado estrictamente en función de la preservación del sistema; así ha de ser necesario por siempre, el sistema no admite cambios trascendentales en su funcionamiento hostil frente a las nuevas formas de pensar; el gobierno necesita garantizar una sociedad modelo de nuevas generaciones, una sociedad de información en bits después de haber legalizado ejecuciones y una limpieza social masiva, en el año 2025.
Todos éstos cambios son introducidos en la población desde el momento mismo de su nacimiento; donde la incorporación de extensiones del cuerpo, genera estados de conciencia e inconciencia que de alguna manera son suministrados por el núcleo del sistema; es así como el individuo se convierte ya en un sistema binario es 0 o 1 no hay más opción.
Débora se siente sin salida, aunque puede contemplar la persona que ama a través de una realidad aumentada, puede sentir lo que él desea que sienta, y vivir un metaverso emocional tan real como en su juventud, añora los tiempos en que su pensamiento valía más que el de un contexto controlado y donde el contacto físico era importante y permitido para sentirse vivo; los tiempos en que las interfaces eran visibles y algo complicadas hacían ver al humano como superior al encontrar solución a su interacción con las mismas; quisiera no vivir en un contexto donde sólo las máquinas y lo realmente “mágico” es lo que vale la pena para establecer relaciones y estados de conocimiento.

ddiana.

ENTORNOS VIRTUALES PARTE II

2008-05-18T09:14:00.011-05:00

Retomando lo descrito acerca de las posibilidades de comunicación e interacción que a hoy la llamada web 2.0 coloca a disposición de los usuarios; se determina que una parte importante de las tendencias que se empiezan a sugerir a partir de la tecnología, no es la aplicación en si, sino bien la introducción de la misma acción del usuario en ella; esto es, una afección del sistema no por agentes tecnológicos intrinsecos, sino bien por factores externos que el usuario empieza a generar para vincularse como individuo dentro del mismo sistema o espacio de interacción.

Es sorprendente, la vinculación del individuo como "individuo" en espacios virtuales; en donde su interacción se basa en factores metaversales, me permito retomar la definición del término que algún colaborador dejó en wikipedia: "El término metaverso viene de la novela Snow Crash publicada en 1992 por Neal Stephenson, y se usa frecuentemente para describir la visión del trabajo en espacios 3D totalmente inmersivos. Los metaversos son entornos donde los humanos interactúan social y económicamente como iconos a través de un soporte lógico en un ciberespacio que se actúa como una metáfora del mundo real, pero sin las limitaciones físicas." Extraído de: http://es.wikipedia.org/wiki/Metaverso.

En el metaverso, el usuario es capaz de comunicarse con el resto de usuarios, y de interactuar con el mismo sistema; en donde sus comportamientos pueden ejercer influencia sobre objetos u otros usuarios; en donde, el entorno al que se accede, está sometido a ciertas leyes de la física, y tiene recursos limitados; el acceso en primera persona genera la particularidad de la situación; el hecho el usuario del metaverso se desconecte, el sistema sigue funcionando y no se para debido a la retroalimentación de subsistemas que conforman el mismo; los individuos de todas partes y contextos que se conectan a él a partir de la red. Entonces, los metaversos son aquellos que van un poco más allá de las relaciones espacio-temporales concretas que el individuo experimenta en su realidad inmediata.

Algunas compañias como TheSidDog, Sulake, Forterrainc trabajan en el desarrollo de estos sistemas. Sulake por ejemplo, ha desarrolldo proyectos como: Habbo Hotel; Coke Music; Virtual Magic Kingdom; The Wreck Room, entre otros, de mayor o menor complejidad teniendo siempre en cuenta las caracteristicas mismas del metaverso, desarrolla universos virtuales para comunidades específicas: Sulake,describe su misión empresarial de la siguiente manera "Nuestra misión es crear un nuevo tipo de juego social: divertido, sociable, sin conceptos violentos,que inspire creatividad. La propuesta más grande de Sulake es llegar a ser una clase de compañia de entretenimiento interactivo mundial que tenga una amplia gama de productos dirigidos para toda clase de audiencias. Otra clave de Sulake es combinar los productos de la compañia con otro tipo de juegos y conceptos de comunidad para tipos diferentes de audiencias"; a hoy, este tipo de compañías generadoras de metaversos, crean una industria amplia y creciente en la sociedad; no sólo se genera un metaverso para el entretenimiento, ahora se genera pensando en una productividad y en beneficios económicos.

Si hablamos de metaversos podriamos nombrar entre otros a "there" y contrarrestrarlo con el universo de "second Life"; en el primero, nos encontramos con restriccion de edad y de comportamientos obscenos y/o fuertes; mientras que en sl, todo es permitido, es un universo que permite tanto juego de rol, como vincularse a él como extensión de la vida misma; en donde compite la imaginación con la realidad, donde se enaltece la misma y se recrean universos paralelos; en ambos metaversos la idea de avatar es clara, y de individuo en primera persona; la interacción con el sistema va dada en base a las posibilidades de la herramienta y de comprensión de la interfaz.

Pero no es sólo, en el ámbito de los videojuegos y del entretenimiento que la web 2.0, genera una nueva mirada de la red; la posibilidad de publicar documentos en linea explota al máximo dicho sistema; posibilitando que el flujo de datos sea extenso y comprenda tambien datos desde nuestra propia computadora; servidores grandes albergan con pasos sencillos la información de casa; accediendo a toda ella con un simple nombre de usuario a través de la conexión por red; sitios como http://www.scribd.com/, que te permite colgar todo tipo de documentos (doc, pdf, excel, imágenes, etc) en la red de los que se puede disponer y vincular desde cualquier sitio, web, blog y que se vinculan a otros servicios de comunidad ofrecidos por la web 2.0 (facebook y compañía) para compartir con amigos, gestionar grupos, etc; también, http://www.writely.com , activado con el login de tu cuenta de google, te permiten tener tus carpetas en linea, subir documentos y editarlos luego, permite a los usuarios almacenar y editar sus textos en la web; además, la aplicación web permite compartir determinados documentos con otros usuarios, por lo que es posible que grupos de personas trabajen sobre los mismos textos.

Es así como la web 2.0 con su dinamismo y sus nuevas posibilidades de interacción y comunicación, hacen de la experiencia en linea un espacio generador de nuevas tendencias, con interfaces mutantes antes que la tecnología misma, con cambios de simblogías y analogías tomadas de la realidad misma - si es que podemos llamar realidad a nuestro entorno-; un espacio generador de modelos que van más allá de lo que pudiesemos imaginar para un futuro; aplicaciones que si bien están dadas a partir del avance de la tecnología misma, no dependen totalmente de ella, sino bien de la colaboración y la introducción del individuo dentro del sistema para que funcione, y evolucione.

ENTORNOS VIRTUALES

2008-05-04T12:57:00.025-05:00

La mayoría de las actividades humanas comienzan a articularse sobre la implantación global de las tecnologías de la información y de la comunicación. Los entornos virtuales está permitiendo superar las limitaciones espacio temporales entre emisores y receptores que aparecían en otros protocolos de comunicación y transmisión de información más tradicionales.

Me permito abordar temas vistos en clase en relación a los entornos virtuales actuales, y su incidencia en la sociedad.

WEB 2.0

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Principios para las aplicaciones Web 2.0:

* La web es la plataforma
* La información es lo que mueve al Internet
* Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
* La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores ndependientes.

Una parte vital de la Web 2.0, es el desarrollo de comunidades virtuales; definidas como un grupo de personas con intereses comunes que generan puntos de discusión y encuentro a través de la red. Una Comunidad Virtual es un grupo de personas que:
-Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles específicos.
- Comparten un propósito determinado que constituye la razón de ser de la comunidad virtual.
- Con unos sistemas informáticos que median las interacciones y facilitan la cohesión entre los miembros. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual

Son éstas, las que han generado de una u otra manera una nueva manera de mirar los nuevos medios; digo, en la medida en que el individuo empieza a darse cuenta que la red no es sólo para enviar información a alguien específico, sino bien que es un medio abierto para la distribución del conocimiento o de las experiencias personales, un medio participativo, elocuente, eficaz para transmitir información y discutir saberes. Los chats, los foros, los circulos de amigos "FOF", la mensajería instantánea, los blogs; generan puntos de encuentros para personas con similitudes ideológicas, en donde se empiezan a generar un núcleo específico de transmisión de información, en donde la tecnología en sí no es lo más importante, sino bien las personas que aportan para que la comunidad crezca, se fortalezca y en cierta medida genere un nivel de status sobre cada personaje que interviene en ella. La generación de contenidos dentro de las mismas se basa en la colaboración.

A hoy, es común que todos nos encontremos vinculados en una red social (llamese facebook, hi5, myspace; por mencionar las más comunes en nuestro entorno), que al contrario de las comunidades virtuales -sin descartar que pueden llegar a formar parte de las mismas y que de hecho generan un punto focal fuerte para establecerlas-; son basadas más en relaciones personales, en donde los individuos generan su "F0F" circulo de amigos, y con ellos empieza a establecer relaciones sociales e incluso emotivas más fuertes.

Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

Mientras en una comunidad virtual basta con agradecer a la persona con que se estableció el contacto para obtener la respuesta que se necesitaba- sin ser el fin último de la colaboración esperar nada a cambio-; en una red social los vinculos se vuelven cada vez más estrechos, personales y emotivos.

Ahora, un breve análisis de varias de estas redes y entornos de transmisión y categorización de contenidos.

StumbleUpon
http://www.stumbleupon.com/

StumbleUpon es una página comercial de Internet que integra una red social que permite a los usuarios intercambiar páginas de interés en línea haciendo uso principalmente de una barra de herramientas disponible como extensión para los navegadores Firefox, Mozilla Application Suite e Internet Explorer. El sistema automatiza la colección, distribución y reseña de contenido web de un modo intuitivo, proveyendo al usuario navegar la red y localizar páginas de su interés mediante un solo click, una vez completado un registro inicial donde el usuario identifica sus temas de interés y otras preferencias. [http://es.wikipedia.org/wiki/StumbleUpon]; básicamente, es una extensión para nuestro navegador que, por medio de un botón, nos permite caer, al azar, en una página web que podría resultar interesante, de acuerdo a las categorías que elegimos. Es, como su título lo dice, “tropezar” con websites que quizás no visitaríamos nunca vía búsquedas normales. Si nos gusta, le damos el “pulgar hacia arriba”, y podremos visitarla, pues se guarda en unos favoritos. Si no nos gusta, pues pulgares hacia abajo, y la página no volverá a aparecer. Además, podemos escribir reseñas sobre la página visitada, o podemos visitar otras páginas de amigos suscritos al servicio. En fin, es otra página creada en torno a volver la web más “social”, pero muy bien aplicado.

Newgrounds
http://www.newgrounds.com/

Newgrounds es una de las mejores y más grandes comunidades de desarrollo Flash de la Web. Día a día, minuto a minuto, cientos de usuarios suben sus creaciones (películas, videojuegos, video clips, tutoriales y demás.)El proceso de registro es sencillo, y se crea un perfil en base a lo que el usuario elija, todos los demás que vean su perfil se enterarán del ranking que lleva y de el nivel de reconocimiento dentro de la aplicación; es importante destacar que sin registrarse se puede tener acceso al contenido de la página.

Wikipedia
http://www.wikipedia.org/

Wikipedia se autodefine como un esfuerzo colaborativo por crear una enciclopedia gratis, libre y accesible por todos. Permite revisar, escribir y solicitar artículos.
La colaboración es la clave.

Technorati
http://technorati.com

Technorati es una herramienta diseñada para ordenar y ofrecer todo el contenido de los blogs. Una de sus principales utilidades es la de buscar información actualizada. El usuario de esta aplicación, puede encontrar fácilmente lo último que se ha escrito sobre un tema en concreto, o conseguir la información por orden de importancia del blog. Es importante rescatar que es un medio que no sólo facilita al usuario los contenidos de actualidad en base a sus requerimientos, sino bien es un medio pensado para que tu blog se de a conocer.Este como muchos de los sitios referenciados, requiere una inscripción a través de tu cuenta de correo, y una verificación por código de la misma. En cierta medida, esto genera en el usuario fiabilidad con respecto a la herramienta de la que está haciendo uso. Después de dicha activación de la membresía, la misma aplicación ofrece pasos prácticos para inscribir tu blog dentro del sistema, de está manera se garantiza que el servicio ofrecido cumpla su finalidad.

Algunos portales que hay en la web que se generan a partir de la colaboración de los blogueros e interesados en proporcionar sus notas; encontramos:

Digg
http://digg.com/

Digg es un sitio web especializado en noticias sobre ciencia y tecnología. Combina social bookmarking, blogging y sindicación con una organización sin jerarquías, con control editorial democrático.Los relatos de noticias y sitios webs son enviados por los usuarios para luego ser mostrados en la página principal por medio de un sistema basado en el ranking de usuarios. Esto difiere del sistema de jerarquías editoriales que emplean otros muchos sitios.

newsvine

http://www.newsvine.com/

Newsvine es de los experimentos de periodismo participativo más interesantes que hay dando vueltas por como suma edición colaborativa en noticias de medios tradicionales. Les dejo este link; hay información detallada: http://www.uberbin.net/archivos/comunidades-online/newsvine-juntado-medios-tradicionales-y-colaborativos.php

Reddit
http://es.reddit.com/

reddit es un sitio de marcadores sociales donde los usuarios pueden dejar enlaces a contenidos web. Otros usuarios pueden votar a favor o en contra de los enlaces, haciendo que aparezcan más o menos destacados. Si te interesa generar opinión y empezar a formar parte de ello, visita (para verlo en español) http://www.microsiervos.com/archivo/internet/reddit-espanol.html, encontraras los pasos necesarios para adquirir tu cuenta.

Para estos últimos portales no existen editores que autoricen la publicación de los contenidos expuestos, es por popularidad que empiezan a ocupar la primera plana.

del.icio.us
http://del.icio.us/

del.icio.us es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). Pero no sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. Uno de los secretos de su éxito sea quizás la sencillez de su interfaz, usando HTML muy sencillo y un sistema de URLs legible. El proceso de registro es sencillo, y aparte de ello el usuario encuentra un tutorial de como usar la herramienta. La idea principal para usar del.icio.us ahora mismo es no perder nuestros favoritos; y ver que otros pueden aportar en nuestras mismas preferencias.

Flirck

Flickr es probablemente el mejor sistema en el mundo para almacenar y compartir fotografías digitales en línea. Es un portal de fácil manejo, muy funcional a la hora de exhibir las imágenes de nuestro interés; totalmente gratuito, claro que hay cuentras premium como en todo, y lo más importante y a la vez lo más comprometedor es que cada imagen que allí se suba puede se usada por cualquier persona, queda como contenido libre. Se genera un espacio de discusión y además unos enlaces interesantes según los contactos y grupos en los que estemos inscritos.

De esta manera, se concluye que en la medida en que los procesos tecnológicos avanzan y en la medida en que se establecen relaciones entre personas con intereses comunes, la www seguirá en expansión; generando un flujo de datos, aplicaciones y demás en pro del beneficio del usuario y de la comunidad.

TALLER - Interfaces Fisicas

2008-04-29T19:33:00.008-05:00

Instalación interactiva; "PASOS" por: Maria Alejandra Villegas, César Augusto Arias, Juan Sebastián Ospina, Diana Marcela Salazar. Noveno semestre. Diseño Visual

Este, fue el segundo miniprocesador testeado y el que se va a utilizar en el proyecto, debido a que se encuentra en condiciones más óptimas y tiene más celdas en uso.

Este, el primer miniprocesador testeado, se encontaron muchas similtudes con el primero.

TESTEO
Se testearon dos sensores de teclado, cada uno con diferentes resultados.

Testeo teclado Nº1

Testeo teclado Nº2

MODELO DE INTERFAZ

Este será la imagen proyectada en el piso que generará a partir de push por parte del usuario cuando camine sobre ella, cambios en las acciones de las imágenes y los sonidos.

La instalación se encuentra en construcción, tanto de códigos como de montaje general.

PRODUCCION DE CONOCIMIENTO - GUI BONSIEPE - Informe de lectura

2008-04-07T09:42:00.010-05:00

Informe de lectura para la asignatura de Entornos Virtuales

Bonsiepe en el inicio de su argumento plantea que en el discurso de la tecnología de información y del diseño de información, existe una “cadena lingüística progresiva que va desde los datos, pasa por los datos procesados (información) hasta la verificación de datos (conocimiento) y llega a lo que tal vez sea la información existencialmente confirmada (¿sabiduría?).” En este sentido el diseño sale a flote en la medida en que dichos datos se transforman en información y ésta a su vez se trasnforma en conocimiento. Se dice entonces que los datos que tienen un grado de entropia alto, al ser correctamente estructurados y organizados, pasan a convertirse en información en la medida en que disminuyen dicho estado entrópico; seguidamente, el paso de transformar estos bits de información en conocimiento se da cuando el usuario internaliza, interpreta y utiliza la información, es decir, traduce la información en acción. El conocimiento es una mezcla de experiencias construidas, valores, información contextual y perspicacia que genera una estructura clave a la hora de evaluar e incorporar nuevas experiencias en la información. En esta medida, el diseño juega un rol cognoscitivo crucial en la vida cotidiana, rol que a medida que se expande la tecnología de la información genera mayor aprendizaje y conocimiento; la información generada a partir de esas estructuras y cadenas de diseño de la misma, necesita ser asimilada por un interpréte; la presentación del conocimiento, dice Bonsiepe, es - o podría llegar a ser- una función central del diseño, su argumento lo justifica planteando que sin la intervención del diseño, la presentación del conocimiento y la comunicación simplemente no funcionarían, pues elconocimiento necesita ser mediatizado por una interfase que puede ser percibiday asimilada.

Bonsiepe define el diseño de información como una herramienta indispensable en el proceso de comunicar y al mismo tiempo revelar conocimientos; como aquel diseño de las representaciones externas que se utiliza para ampliar el conocimiento; que busca incrementar la intervención del usuario final que accede a el sistema de información como tal.

El desafío de hoy del diseño gráfico es la presentación de la información interactiva. La interacción a hoy se refiere a la manera en la que se estructura la información a partir de medios digitales; se refiere a su vez a una modalidad de presentar la información a una comunidad de usuarios en una forma no lineal, como el hipertexto o información en forma de estructuras entrelazadas, compuestas por nodos semánticos que permiten al usuario elegir cómo moverse dentro de esta red de nodos.

Nos encontramos en la red con millones de páginas cargadas de información tal vez no estructuradas de la mejor manera; el aprovechamiento de los nuevos medios de comunicación, del contenido multimedial en las páginas web y en los contenidos realizados para CD Rom, generan un espacio de acción mayor por parte del Diseñador Visual en éstas áreas digitales; en ocasiones se piensa en que lo correcto es involucrar los datos necesarios sin ningún tipo de apoyo multimedial, para que asi el usuario que accede a el contenido de la aplicación llegue ágilmente a la misma; sin embargo, la rapidez no es un objetivo absoluto; una comunicación efectiva, en cambio, sí lo es. Y esto incluiría nociones de jerarquía, estructura, y lo que podría llamarse “gestión sensorial” (sensory management), la experta elección de estímulos que guían a los lectores y mantienen cautivas y atentas a las audiencias.

Una comunicación efectiva depende de la utilización de recursos que estén conectados en forma intrínseca a lo estético. Una característica del rol del diseñador que diseña información puede residir en que su contribución trata de reducir la complejidad del conocimiento, en producir claridad contribuyendo a la transparencia y a la comprensión. Esto es llevado a cabo por medio de una juiciosa aplicación de recursos de retórica visual, o como el autor prefiere llamarlo audiovisualística.

La idea para la modernidad no es generar un conocimiento más del mundo en cuanto a ciencia y demás; sino bien estar mejor asistidos en cuanto a lo que ya se sabe; más que investigar los gigantescos recursos para producir nuevos conocimientos, a un ritmo siempre creciente, se deberían redistribuir algunos recursos para hacer que el conocimiento existentente sea accesible. En este sentido planteo yo, ¿cómo se puede pensar en que sea accesible el conocimiento planteado desde un punto de vista meramente tecnológico y mediatico si no existe la suficiente cobertura tecnológica para la población en general? si bien Bonsiepe no sugiere que se deje de lado el aprendizaje analógo, los libros y todo el apoyo didáctico al que la educación está aconstumbrada; me sorprende lo ambicioso de su planteamiento.

El diseñador debe sintetizar la complejidad del saber y ayudar a presentar la información diseñando la interfaz entre la fuente de información, los datos y el lector. Los diseñadores pueden jugar un rol importante en la presentación del conocimiento. El diseño visual o de información podría volverse una disciplina decisiva por la llamada explosión de información y contribuir en la gestión de la información.

MAPPINGS

Para Bonsiepe, el mapa es "el dispositivo más sofisticado para grabar, generar, compartir y transmitir conocimientos". Los mapas no representan una realidad - no son instrumentos de mimesis - pero revelan o descubren una realidad. Los actos de realización de mapas comprenden "visualizar, conceptualizar, grabar, representar y crear espacios gráficamente". Pero no son sólo espacios físicos sino también y sobre todo, espacios de información.

El conocimiento además de ser producido debe ser comunicado; en sí, la producción de conocimiento parte del diseño de información perfectamente estructurada a través de mappings y pruebas, capaz de generar en el interpréte de la información conocimiento.

DISEÑO VISUAL DE SISTEMAS INTERACTIVOS EFICACES PARA INTERFACES DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA (M.I)

2008-02-25T18:11:00.006-05:00

Este es el tema de mi proyecto de profundización; DISEÑO VISUAL DE SISTEMAS INTERACTIVOS EFICACES PARA INTERFACES DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA (M.I); el año pasado habia ya publicado algunas cosas, sin embargo la temática y la formulación dle problema han cambiado en base al mismo análisis contextual y teórico. Dejo entonces apartes del mismo.

La mensajería instantánea, es un medio óptimo y funcional, a la hora de establecer contacto con otros individuos; las comunicaciones en red son a hoy medios adecuados para establecer relaciones entre semejantes; sin embargo surgen varios interrogantes a la hora de abordar el tema; ¿Para qué tipo de individuo viene desarrollada la interfaz que se presenta ante el usuario a la hora de utilizar dicho sistema?; ¿qué tipo de individuos utilizan con más frecuencia éstos sistemas para su comunicación o relaciones sociales? ¿Dentro de estos individuos, hay alguna característica específica que los diferencie y que pueda llegar a mostrarlos dentro del sistema de mensajería, como miembros activos de comunidades en red? ¿Quién diseña dichas interfaces, tiene en cuenta el valor agregado que el usuario coloca a la interfaz a la hora de interactuar con ella? ¿Qué papel juega el diseñador visual a la hora de resolver dicho problema de comunicación?; a partir de los anteriores cuestionamientos es que se empieza a definir el problema del Diseño inadecuado de Sistemas Interactivos Eficaces para Interfaces de M.I que dificultan la interacción efectiva del usuario con las mismas; y que se plantea que algunos diseños de interfaces para estos sistemas son inadecuados a la hora del usuario interactuar con ellos.

Es pertinente que el Diseñador Visual esté capacitado para realizar un plan efectivo para el desarrollo global de sistemas interactivos para mensajería instantánea, basados en la experiencia del usuario y en el adecuado empleo de las herramientas comunicacionales y de los procesos de diseño interactivo, de información y de navegabilidad; para que de esta manera se convierta en punto clave para el desarrollo de dichas aplicaciones, acercando al usuario final a través de la interfaz propuesta a la información y a las acciones acordadas tras el proceso conceptual efectuado por un equipo interdisciplinar, en donde el Diseñador Visual ejerza el papel de coordinador del proceso.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

- Desarrollar a partir del estudio de las interfaces de mensajería instantánea como sistemas de información y flujo de datos unos prototipos de interfaz que puedan ser aplicados y analizados a partir del trabajo de campo con comunidades virtuales específicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Generar una recopilación exhaustiva de medios teóricos que permitan realizar el estudio de los sistemas interactivos como parte de la formación académica del Diseñador Visual

- Realizar un trabajo de análisis de diferentes sistemas de mensajería instantánea que están en el mercado.

- Analizar los resultados obtenidos a partir del análisis documental con los prototipos generados, para plantear nuevas hipótesis y llegar a establecer conclusiones.

METODO - METODOLOGIA

El método a seguir durante el desarrollo de la investigación, va a ser el planteado por Bruce Archer “Systemic Method For Designers” que consiste enel desarrollo del proceso a partir de tres fases:

- Fase Analítica: Recopilación de datos. Ordenamiento. Evaluación. Definición de condicionantes. Estructuración y jerarquización.
- Fase Creativa: Implicancias. Formulación de ideas rectoras. Toma de partido o idea básica, formalización de la idea. Verificación.
- Fase Ejecutiva: Valoración crítica. Ajuste de la idea. Desarrollo. Proceso iterativo. materialización

La metodología a emplear para la investigación es la de prototificación, debido a que después de la fase analítica del proceso, se generaran modelos – prototipos- de interfaces que se a evaluarán a partir de un trabajo de campo.

El prototipo es un concepto simple reconocido y usado en ingeniería y en otras disciplinas. Prototificación es una estrategia específica de definición de requerimientos, cuando los usuarios necesitan extraer, presentar, y sucesivamente refinar (por medio de la iteración – repetición del prototipo), mediante la construcción de un modelo de trabajo de un sistema final en un contexto. Las etapas que lo conforman son: plan de proyecto, análisis y diseño rápido, construcción del prototipo, iteración del prototipo hasta su aceptación, refinamiento y mantenimiento.

HIPOTESIS

A partir de abordar el problema de la mensajería instantánea como sistema y como medio de interacción entre dos o más personas conectadas a través de Internet que empiezan a generar necesidades específicas de acuerdo al grupo humano al que pertenezcan – niños – jóvenes – adultos - ancianos; se plantean las siguiente hipótesis:

- El diseñador visual en el área de la imagen digital, es por excelencia un diseñador de sistemas interactivos para espacios digitales, está capacitado para tal fin y por ende crea una diferenciación en cuanto a otras disciplinas se refiere.

- Los sistemas de mensajería instantánea son a hoy un medio de comunicación masivo entre los usuarios que tienen acceso a redes digitales.

- A la hora de desarrollar una interfaz para M.I, se debe contar con un equipo interdisciplinar, en donde el Diseñador Visual genere estrategias claves que aseguren un adecuado diseño de interacción, usabilidad e información en beneficio del usuario al que va dirigida la interfaz.

La generación de un marco teórico bastante amplio, permite que el proyecto hasta el momento genere estos resultados y conclusiones:

RESULTADOS

La investigación culminada trae como resultados:

- La generación de una guía para el diseño de interacción, información y usabilidad que sirva como base en el desarrollo de interfaces para M.I por parte del Diseñador Visual.

- El Desarrollo de prototipos de interfaces funcionales para grupos de personas específicos.

- La verificación de las hipótesis planteadas

CONCLUSIONES

- A partir del estudio de las interfaces de mensajería instantánea como sistemas de información y flujo de datos, se puede llegar desde el Diseño Visual a generar unos prototipos de interfaz que puedan ser aplicados y analizados a partir del trabajo de campo con públicos objetivos.

- Son bastantes, los medios teóricos que permiten realizar el estudio de los sistemas interactivos como parte de la formación académica del Diseñador Visual.

- Los diferentes sistemas de mensajería instantánea que están en el mercado, se comportan de manera similar y están dirigidos a un público general, están diseñados para la globalidad y no se concentran en el diseño para públicos específicos de individuos.

Creación conceptual de un libro digital para niños de 4-7 años. TECNOLOGIA PDA

2008-02-23T12:32:00.009-05:00

Este trabajo fue realizado con mi compañero CESAR AUGUSTO ARIAS.

PDA, del inglés Personal Digital Assistant, es un computador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica (calendario, lista de contactos, bloc de notas y recordatorios) con un sistema de reconocimiento de escritura. Hoy día se puede usar como una computadora doméstica (ver películas, crear documentos, juegos, correo electrónico, navegar por Internet, reproducir archivos de audio, etc.).

Los PDA son cada día más populares, no sólo por su uso comercial o personal, sino también por su uso en la educación. En todos los niveles educativos, los PDA están siendo usados en los salones de clase, buscando mejorar la organización del estudiante, promoviendo la colaboración y maximizando la portabilidad de la tecnología.

Surge como problema el análisis de los principios de diseño a tener en cuenta a la hora de la elaboración de interfaces como medio para que el hombre y la máquina interactúen; para el caso específico un libro digital para tecnología PDA dirigido a niños de 4-7 años.

Partamos del hecho de que los niños de esa edad apenas están empezando a aprender los parámetros básicos en su educación primaria, los colores, el alfabeto, la escritura, etc; lo que no quiere decir que no tengan en su momento una relación directa con la tecnología para la que está siendo pensada la aplicación, estamos en un contexto donde las nuevas generaciones crecen rodeadas de las tecnologías de punta (obviamente con muchísimas excepciones); el libro se desarrollará para una PDA que posea una pantalla de 320 * 240 pixeles a todo color (TFT), y que permita aplicaciones swf.

ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE DISEÑO

Modelo conceptual

Cómo es necesario que el niño acceda a la aplicación de manera fácil y aparte de ello que se vea de manera inmediata para que sirve, se opta por una solución tal vez cliché pero que funciona – el efecto pasa página que se logra en flash – a partir de ello, el niño podrá sin mayores inconvenientes ver que la aplicación a la que está accediendo es un libro pero digital en la medida del acceso mediante el dispositivo especificado. La analogía que se logra con el paso de las páginas, con la idea preconcebida de libro que el niño tiene en su cabeza, puede resultar bastante efectiva; es bastante diferente la manera en la que se accede a la información a través de una PDA; por ello las aplicaciones que ofrezca deben generar un modelo analógico lo más representativo posible de la realidad misma. La pestaña inferior derecha que se genera en la interfaz, alude al hecho gracias a la analogía descrita, de que se debe tocar para que la página pase. Es entonces un libro a lo que el niño accede a través de una aplicación pensada en la interacción fluida y eficaz.

Visibilidad

Se pronostica que el niño al ver la pestañita descrita anteriormente, reaccione ante ella; dicha pestaña se hace visible desde el inicio de la aplicación; cada vez que el niño pasé su lápiz por la pantalla genera un movimiento y un sonido específico que hace notar más su funcionalidad dentro de la interfaz. El niño en el momento que pasa la página se está dando cuenta de lo que está sucediendo, la lectura continuará y su libro le seguirá exigiendo que adelante de la misma manera o retroceda de ser el caso. Los pantallazos que se van generando a medida que el dispositivo reacciona ante las acciones del niño, irán especificando poco a poco las demás tareas o funciones a seguir que cobran una importancia menor que la acción principal de pasar la hoja, que sin embargo se harán visibles en la medida de las necesidades que surjan dentro de la aplicación, por ejemplo la activación de movimientos de los personajes de la historieta, la detención por completo o pausa de las voces en off; y de igual manera los botones para salir y/o reiniciar el cuento.

Topografía

Si el niño va a halar la hoja de la aplicación que se le presenta en forma de libro, la acción se realiza de forma analógica, en correspondencia a la experiencia que el niño tiene con libros tangibles, es decir, desde una de las esquinas. Aparte de ello puede darle vida a la historia a partir de clicks dados en varias zonas calientes que realizan pequeñas modificaciones al ser activadas con el paso del lápiz o por touch screen.

Retroalimentación

El niño necesita que la interfaz le ofrezca las herramientas necesarias para poder explorarla, se ofrecerá a medida que el niño explore el cuento, herramientas para que su comprensión y aprendizaje significativo sean valederos; es decir, a través de la activación de medios como el sonido, voces e incluso pequeñas animaciones, el niño dará cuenta de los pasos a seguir en la interfaz y generará acciones lógicas en su uso; por ejemplo una voz que diga salir, cada vez que el niño pase cerca del botón de cerrar; unos sonidos de alerta que se activan si el niño saltea alguna parte de la historieta – esto garantizará que todo el contenido sea visto y por tanto que la comprensión de contenidos sea mayor - si es correcta la acción ejecutada por el niño, la interfaz responderá de igual manera.

El principio de retroalimentación genera como resultado que el niño pueda seguir accediendo al contenido del cuento sin limitaciones o en su lugar genere otras alternativas para llegar a la información, ya sea de manera textual al activar los globos de las conversaciones o audiovisual al escuchar la narración y ver las acciones que ejecutan los personajes en movimiento.

DEBORA DUCROT EN SECOND LIFE

2008-02-19T08:37:00.003-05:00

Esta es Debora, mi avatar en el mundo de Second Life, cree una bitácora para este tema en Wordpress http://deboraducrot.wordpress.com/ y un fotoblog en flirck http://www.flickr.com/photos/deboraducrot/ ; para de esta manera explorar un poco estos medios gratuitos de publicación web y para no llenar este blog de entradas sin orden. VISITENLOS!!!!!!

Encontraran comentarios y demás hechos de este mundo virtual desde la parte visual, y también el proceso dentro del juego.

FACEBOOK INTERACCION - REACCION

2008-02-07T11:22:00.000-05:00

Facebook es una red social que conecta personas con amigos y otras personas que trabajan, estudian y viven alrededor de ellas. Las personas utilizan Facebook para mantenerse en contacto con sus amigos, cargar un número ilimitado de fotos, compartir vínculos y vídeos y obtener más información acerca de las personas que van conociendo.

Las Redes, son formas de interacción social, son un intercambio dinámico de flujos de información entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad; son entonces, un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

Una de las ventajas que traen los nuevos medios, es la posibilidad de comunicación y de interacción con ellos por parte de personas del común, no se necesita ser demasiado apologista de la tecnología para utilizar un medio como Facebook, para ser parte de estar red social que tiene a hoy millones de personas inscritas. Este, es un sistema de la red, y como tal está cargado de pequeños subsistemas que permiten su mantenimiento y estructura visual final. Las aplicaciones van y vienen a través de invitaciones hechas por la red de amigos; el usuario inscrito en el sistema es quien decide cuales de ellas desea o no tener en su perfil. A partir de allí, se genera una retroalimentación por parte del usuario y a su vez de la aplicación, a la hora de interactuar con ella, por ejemplo en el caso de un juego o quiz, el usuario interactúa con la aplicación y esta en base a sus respuestas o habilidades presenta de inmediato ante los ojos del usuario una nueva respuesta, que puede ser modificada y/o comparada con la de las demás personas que posean la misma aplicación; esto hace entonces que se establezcan dentro de la red vinculos emocionales e intelectuales con otros semejantes.

La virtualidad de algunas aplicaciones no deja de impresionarme, poder tener una mascota dentro de tu facebook genera un estímulo más para visitar la página y ver los nuevos acontecimientos. Desde vámpiros que atacan a otros y suben de escalafón en la medida en que van ganando retos, hasta aplicaciones como "aquarium" en donde regalas peces con un motivo especial, son las que nos presenta esta red social. Practicamente todo está a la mano, desde publicación de fotografías, hasta videos y dedicaciones de canciones...miles de aplicaciones que si no son bien manejadas podrían llegar a dejarnos algo absortos ante la interfaz que vamos construyendo. Mensajes en cadena, grafittis originales y miles de cosas más se nos presentan para el entretenimiento y para, como es el fin principal del la red social, establecer contacto con otros semejantes a nosotros de manera visual - gifts - auditiva - aplicaciones para audio - y obviamente de manera emotiva que es lo que desencadena este tipo de cosas.

Facebook en sí es una mega-red diría yo, aplicaciones por doquier; millones de grupos dentro del mismo sistema a los cuales acceder para compartir opiniones e incluso para divertirse, hacen de este sistema uno de los más visitados en la red; no deja de impresionarme el grupo al que me uní hace ya un tiempo "UN MILLÓN DE VOCES CONTRA LAS FARC", que trascendió de manera multitudinaria, e hizo que todo un páis se pusiera la camiseta por la misma causa; una protesta originada en nuevos medios que se hizo sentir a nivel mundial. Me permito remitirme a este artículo que encontré en el blog de Víctor Solano:

Un MILLÓN de VOCES contra las Farc
Víctor Solano http://victorsolano.com/2008/01/14/un-millon-de-voces-contra-las-farc/

A una tasa de casi 10.000 nuevos miembros por día, un fenómeno como nunca había visto antes se propaga por la red y en este blog no vamos a ser la excepción cuando se trata de apoyar un grito que entonamos millones de colombianos.

Un grupo en Facebook se creó con ese título: “Un MILLÓN de VOCES contra las FARC” y entre los mismos ciudadanos surgió, posteriormente, la propuesta de hacer una marcha el próximo 4 de febrero para decirle al mundo que las Farc si cometen atrocidades y que son terroristas y que por supuesto, los colombianos no queremos más secuestros; que no queremos más menores de edad reclutados para la guerra; que no queremos más extorsiones; que no queremos más muertes; que no queremos que más niños, campesinos, soldados, maestras de escuela, sacerdotes, policías y cualquier persona siga perdiendo sus piernas por la fatídica sorpresa de pisar una mina anti-persona, mejor conocida desde hace décadas como “minas quiebrapatas” cuando las Farc comenzaron a mutilar civiles por el simple delito político de la existencia.

El, 14 de enero a las 9:56 p.m., el grupo cuenta con 79.629 miembros con una tasa de crecimiento impresionante:

Fecha / Hora / Número de miembros
04/01/2008 12:00 m. –> Creacion del grupo
04/01/2008 11:32 p.m. –> 920 miembros
05/01/2008 9:00 p.m. –> 3.177 miembros
06/01/2008 10:50 a.m. –> 4.460 miembros
07/01/2008 11:45 p.m. –> 15.160 miembros
08/01/2008 05:34 p.m. –> 22.677 miembros
09/01/2008 9:45 p.m. –> 36.000 miembros
10/01/2008 07:13 p.m. –> 43.640 miembros
11/01/2008 5:00 p.m. –> 51.320 miembros
12/01/2008 5:30 p.m. –> 60.000 miembros
13/01/2008 10:35 p.m. –> 70.000 miembros

A su vez, es el más popular, de los grupos creados por colombianos en la network Colombia. El grupo de organizadores se presenta así mismo como el de ciudadanos independientes sin filiación política ni pertenencia a ninguna organización, más allá de la espontaneidad de un sentimiento.

Posteriormente se ha creado un sitio web en el que hay más detalles sobre el sentimiento y la marcha convocada para el 4 de febrero a las 12m (hora colombiana, GMT -05) en todas las ciudades de Colombia y varias del mundo. El grupo de ciudadanos ya ha identificado orientadores y líderes en varias ciudades de Latinoamérica, Estados Unidos, Europa y Asia. De igual forma, los ciudadanos han colaborado con la creación de imágenes y la sugerencia de puntos de encuentro en cada una de las ciudades donde hay colombianos con la iniciativa de decirle al mundo el hastío que sentimos por la presencia asesina de esta anacrónica guerrilla.

De la marcha hablan los medios de comunicación y el marketing viral, el del chisme, hace que las invitaciones circulen por correos electrónicos y plataformas de mensajería instantánea.

Una sociedad conformada por redes sociales virtuales que trasciendan los límites del mismo soporte y dispositivo que caracteriza su esencia, es una sociedad que avanza a la par del flujo mediático actual; que construye en la red no sólo entretenimiento a partir de aplicaciones, sino bien que genera opinión y trasciende las barreras mediáticas.

WEBLOGS

2008-02-07T09:13:00.000-05:00

Un blog, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
A hoy, estos sistemas, son manejados con gran facilidad por el usuario del común que por lo general no posee muchos conocimientos técnicos, el proceso de publicación en ellos es sencillo y se puede acceder a tener uno de manera gratuita o a bajos costos. Bloguear es sencillo, a través del lenguaje hipertextual que estos sistemas emplean, se genera una red por la que los avances, retrocesos y distractores son comunes. El blogging combina la página web personal con herramientas para poder enlazar con otras páginas más fácilmente. Hoy en día el blogging es uno de los servicios más populares en el Internet, entre los servidores de Blogs más populares se encuentran Blogger y Wordpress.
Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una dirección web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la dirección asignada termina en "blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a través de la cual puede añadir y editar contenido. Sin embargo, la funcionalidad de un blog creado con una de estas herramientas se limita a lo que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o hosting. Un software que gestione el contenido, como lo proporciona Wordpress permite control total sobre la funcionalidad que ofrecerá el blog, permitiendo así adaptarlo totalmente a las necesidades del sitio, e incluso combinarlo con otros tipos de contenido.

El usuario de un blog puede publicar lo que quiera, no hay límite de caracteres ni contraindicaciones para el tipo de escrito que genere; la interactividad que se genera en este tipo de aplicaciones supera en el sentido de relación con el lector final, en gran medida a las páginas web convencionales; la interacción que se genera en estos sitios, tiene como propiedad principal, involucrar al lector en el análisis y en la intervención de los contenidos.
Me encontré este aporte en http://www.ecuaderno.com/ un blog precisamente, que me pareció interesante ahí se los dejo:

Meg Hourihan, en su columna electrónica, lo resume de esta manera:
Los diarios electrónicos (Blogs) ofrecen un marco de referencia de la misma forma en que el haiku pone orden a las palabras. La estructura de los documentos que estamos creando nos permite construir nuestras redes sociales (conversaciones distribuidas, una lista de mensajes que se desplazan y amistades que comienzan en línea y se consolidan en una comida dedicada a diarios electrónicos en el mundo real).

Como Diaristas Electrónicos (Bloggers), estamos en medio y disfrutando una evolución de la comunicación. Los rasgos o características de los “Weblogs” antes mencionados posiblemente van a cambiar y a desarrollarse a medida que las herramientas mejoran y la tecnología madura. Lo realmente importante es que estamos aceptando un medio libre de las limitaciones físicas de las páginas de papel, de las intromisiones de los editores y de las demoras de los tediosos sistemas de publicación. Tal como sucede con la libertad de expresión, lo que decimos no es tan importante como el medio que nos permite decirlo.[1]

Ahora analicemos algunos Blogs, su funcionamiento y la clase de usuarios que los usan.

eCUADERNO
http://www.ecuaderno.com/

Este, es un blog, con pulbicación periódica, en donde la interfaz está claramente modificada y personalizada de acuerdo a la usabilidad dada al contenido del mismo; posee algunos complementos como youtube; sencillo, práctico, buena información.

PINTOR PRIETO
http://pintorprieto.blogspot.com/
Este, es el blog personal de Fernando José Prieto; allí el mismo artista publica su vida, las fechas de futuras exposiciones y un registro amplio de su trabajo; es un blog alojado por blogger, sin personalización de interfaz por parte del autor, posee una plantilla predeterminada y sin embargo la información es la adecuada y la pertinente para este tipo de publicaciones personales.

POR LA PUERTA TRASERA
http://porlapuertatrasera.com/
La misma autora publica en su blog esta descripción para el mismo "Soy sólo una más en la blogosfera, pero intento desde aquí haceros llegar cada día algo más de mí. "Por la puerta trasera" es un espacio personal con el que obligarme a echar el freno para pensar y reflexionar sobre todo lo que sucede a mi alrededor".
Este blog como se observa en la fotografía, es de publicación diaria, su interfaz es adecuada en cuanto a la manera en que hace una analogía con una agenda anual, vemos como a partir de las etiquetas podemos ir interrelacionando contenidos sin necesidad de seguir una lectura lineal, permite a los usuarios dejar sus comentarios y surge una retroalimentación a través de los mismos.

Informática & "Webonadas"
http://juanchorua.blogspot.com/
Los blogs a hoy son una manera eficaz para el aprendizaje en linea; en este, vemos como Juan su autor comparte cada cosa que aprende, códigos y trucos de informática, e incluso experiencias personales. Permite comentarios, es un ejemplo de blog alojado por wordpress en donde vemos una interfaz amplia, limpia y ordenada; algo que me llamó la atención fue el link que tiene para que el usuario pueda conectarse a él a través de su dispositivo móvil; para este caso en el que se publican códigos complejos, podría resultar muy funcional y efectivo para todos acceder a él por ese otro medio.

ARTILUGIOS
http://blogs.mtv.es/artilugios/

Margarita su autora, contagia su fascinación por los aparatos más absurdos, inútiles o sorprendentes del mercado; la compra y venta de algunos de los productos que comenta la autora, se ofrecen de manera libre.

Para terminar, nombro algunas de las caracteristicas que tiene mi blog:

- Alojado por blogger
- Personalizado a partir de las mismas herramientas útiles y comprensibles que se ofrecen, cambio de color, modificación de algunas caracteristicas de la plantilla básica.
- Ofrece un chat on line, esta es una herramienta bastante útil para establecer contacto en tiempo real con los visitantes del mismo. Empleo Gabbly Chat.
- Entre los recursos para blog que se encuentran añadidos se encuentra el contador de visitas; cabe anotar que los blogs tienen una infinidad de recursos que se pueden añadir a través de páginas externas como código html, entre ellos la hora a través de un reloj digital, radio estación, buscadores, nubes de etiquetas, etc.
-Ofrece periódicamente encuestas pertinentes a los temas tratados.
-Fácilita la interacción no sólo a partir del chat antes mencionados sino tambien a partir de los comentarios, y del link directo de envio al correo del archivo que se visualiza por parte del usuario.

Entonces, los blogs son maneras fáciles y efectivas de difusiónde información en la red, en donde se publica lo que se desee y para quien se desee, un flujo de información activo y bastante lleno de posibilidades.

MARCHA 4 DE FEBRERO EN SECOND LIFE

2008-02-04T12:44:00.000-05:00

Les dejo imágenes de lo que fue la marcha en contra de las farc en SL. Todo el mundo tenía carteles y camisetas con el eslogan de la concentración de Facebook: "NO MAS MENTIRAS, NO MAS MUERTES, NO MAS FARC".

PRACTICAS FLASH - TALLER DIGITAL

2008-02-03T16:11:00.008-05:00

Flash permite vincular sin mayores complicaciones archivos .txt, php, xml y demás; esto se hace con el fin de sólo modificar dicho archivo sin que haya que ajustar el .fla en la mayoría de los casos y además de optimizar pesos y recursos.

Les dejo pues algunas de las prácticas.

CATALOGO DE LIBROS - XML Este, funciona como una pequeña base de datos ajustable.

Pulsa aquí para verlo en pantalla completa

CATALOGO DE PELICULAS - XML Este, al igual que el anterior funciona como una pequeña base de datos, sin embargo tiene como valor añadido imágenes.

Pulsa aquí para verlo en pantalla completa

FORMULARIO - PHP Un ejemplo de cómo vincular bases de datos php a flash

Pulsa aquí para verlo en pantalla completa

NOTICIAS Vinculación de .txt a flash, para actualizar es necesario sólo intervenir el .txt.

Pulsa aquí para verlo en pantalla completa

DIGITAL STORYTELLING - ANÁLISIS

2008-01-30T23:28:00.000-05:00

Página web elemento teórico base para el análisis: http://www.inms.umn.edu/elements/overview.php?title=Overview

Análisis realizado con la colaboración de mi compañero JUAN SEBASTIAN OSPINA ALVAREZ

Los grandes avances que han surgido a través de la red en los últimos tiempos, se han dado gracias a la adecuación sistémica de aplicaciones y medios que benefician el aprendizaje y la interacción; son entonces los medios, los que hacen que el usuario de estas nuevas tecnologías y modos de comunicación, generen una mayor o menor empatía con las interfaces que se presentan ante sus ojos.

Dependiendo del dinamismo que presente la interfaz ante la cual el usuario - sin importar su nivel de conocimiento tecnológico – se enfrenta, se puede definir el tipo de narración y la manera en la que empezará a establecer relación con la misma. Dichas narraciones influencian la percepción del mundo de aquellas personas que de una u otra manera las utilizan o las crean para comunicar algo.

Los diferentes medios comunicacionales que pueden ser utilizados para la transmisión de información posibilitan la cobertura a diferentes públicos con necesidades especiales. Las personas que no saben leer, encuentran una gran oportunidad en las páginas que utilizan video y audio para sus narraciones, mientras que las personas con problemas de audición se benefician de páginas compuestas por textos e imágenes referentes al tema tratado en dicho sitio.

El empleo de los medios, además de permitir clasificar las páginas web, interactivas y demás aplicaciones digitales, posibilita entender las diferentes maneras en qué interactúan los usuarios con las GUI – Interfaces Gráficas de Usuario - . En la red, es posible encontrar infinidad de páginas que presentan características muy diferentes, Feedroom (http://www.feedroom.com/), por ejemplo, es una página que se clasifica como simple por la configuración de sus medios; en ella se puede observar la limitación a un solo medio – video principalmente – para presentar sus datos. Por otro lado está NPR (http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=4509626), una página donde utilizan diferentes medios para la misma información, si alguna persona no desea o no se encuentra en capacidad de leer un texto, tiene la posibilidad de escuchar la misma en formación narrada por alguien.

Gene Youngblood dijo que “el ordenador terminará por incluir todos los medios y todos los otros sistemas diferenciados, de los cuales disponemos actualmente; fotografía, cine y escrituras funcionarán a partir de cierto código numérico” Y además confluirán en ese código.[1]

Las acciones que debe realizar un usuario para acceder a la información, van más allá de hacer cualquier cantidad de “clicks”, se hace un recorrido hipertextual en donde las interfaces van generando lecturas diferentes en los usuarios de acuerdo a la información encontrada en cada uno de los sitios o en los enlaces interesantes que el artículo incluye. Desde que tenemos familiaridad con interfaces digitales interactivas, hemos asumido que tal interactividad se da bajo la lógica del “click-click” (un-click, doble-click). Si nos ubicamos en dicha lógica, la interactividad se restringe a la posibilidad de escoger entre los elementos de un banco de datos, como sin nos encontráramos frente a objetos informáticos, pasivos, esperando ser consultados. [2] A decir verdad, la interfaz que se ofrece en la red, debe llevar al usuario de manera casi inconciente a acceder a la información; la interfaz debe ser lo suficientemente visible para que de esta manera asegure la acción que el usuario tendrá al verla.

Las acciones que se dan en la interacción digital, se pueden observar desde dos grandes esferas, las concernientes a las acciones presentadas por el contenido y las acciones que realiza el usuario para acceder a dicho contenido. Se puede hablar de contenido estático, cuando los sitios web utilizan texto o imágenes fijas para informar a las personas. Es muy común que las periódicos utilicen principalmente medios estáticos para informar, un buen ejemplo de este tipo de páginas es EL TIEMPO (http://www.eltiempo.com/), la página de este periódico prioriza el uso de textos y fotografías.

A diferencia de las páginas que priorizan el contenido estático, están las páginas que dinamizan sus datos con animaciones, videos y elementos audiovisuales, (http://www.zerofractal.com/) en ella las animaciones y videos muestran parte de los proyectos que han realizado, es muy normal que los portafolios de diseñadores y empresas, estén compuestos por videos y animaciones principalmente. Y por último, en lo referentes a las acciones el contenido, se encuentran las interfaces que combinan el contenido estático con contenido animado, los cuales incluyen los medios mencionados anteriormente. Un buen ejemplo es la página de WARNER CHANNEL (http://www.warnerchannel.net/), en donde el usuario puede leer la programación, descargar imágenes de sus series favoritas, ver un video de los avances de la semana, entre otros. Por otro lado se encuentran las acciones que el usuario realiza para acceder a la información dispuesta en las interfaces. Unas páginas poseen elementos que no necesitan de ninguna acción para acceder a los datos, mientras que otras interfaces requieren de ciertas acciones como: llenar algunos campos de texto, superar retos, entre otras para conocer la totalidad de la página o aplicación.
La mayoría de sitios web actuales son mixtos en relación a las acciones que el usuario realiza, es muy normal que al ingresar por primera vez a un sitio nos pidan nuestros datos personales para personalizar la interfaz y también es común que se personalicen los links recomendados.

Las relaciones que se establecen en la red y con las aplicaciones multimedia en general, varían de acuerdo a las facilidades de adaptación del usuario con los medios, y aparte de esto a la manera en que los mismos presentan información manipulable o no, modificable o no. Las relaciones lineales se dan en perspectiva a las diferentes maneras de aplicación del hipertexto por parte de las personas encargadas de la ejecución y por la habilidad que posea el usuario para dichas manipulaciones; es decir las relaciones en los sistemas interactivos de la red, permiten un intercambio de roles entre autor y lector. Nos encontramos con páginas a las que podemos acceder una y otra vez sin que estás se alteren o surjan modificaciones aparentes, páginas que aunque su contenido varia día a día, la manera de acceder a ellas, siempre es la misma; y con otras que van variando de acuerdo a su paso temporal por ellas. Para las primeras, contenidos estáticos son funcionales, por ejemplo las páginas dedicadas a la publicación de noticias e informes; LA PATRIA, (www.lapatria.com) por ejemplo. Para las segundas los medios son los que hacen que su dinamismo genere diversos tipos de lectura y que su navegación cada vez que accedemos a ellas pueda modificarse de acuerdo a la acción del usuario; es decir, la navegabilidad puede verse influenciada por las preferencias del momento de ejecución de las acciones por parte del usuario; un coro para cantar, (http://svt.se/hogafflahage/hogafflaHage_site/Kor/hestekor.swf ) es una página en la que el usuario al pulsar sobre cada uno de los caballos empieza a escuchar una melodía que no permite ser guardada, y que siempre será diferente de acuerdo a la manipulación que el usuario ejerza al acceder a la misma; su contenido se modifica cuando las acciones son ejecutadas por presencia en tiempo real del usuario.

A diferencia de la narración impresa, la narración digital es mucho más versátil y dinámica en cuanto no es necesario seguir una lectura lineal. La información que rodea un sitio se conoce como contexto; en el caso de los sitios web se puede hablar de lecturas hipertextuales o de contexto infinito, lo cual indica que el usuario sigue las opciones de enlace que muestra determinada página y accede a ellos de manera que no se ciñe a un guión predeterminado sino que busca en esos otros sitios información complementaria u otro tema de interés; en páginas como wikipedia (www.wikipedia.com ) y youtube (www.youtube.com ) proporcionan un sin número de enlaces en relación al tema consultado, que generan un recorrido hipertextual natural en busca del conocimiento pleno o en algunos casos para youtube de entretenimiento.

La manera en la que se cuentan las historias a través de la red y la manera en la que se ve inmiscuido el usuario frente a las nuevas tecnologías y frente a las nuevas maneras de comunicar, no es más que fruto del auge de los nuevos medios como forma de expresión matutina de la sociedad actual; cada página que visitamos nos inmiscuye en un mundo nuevo por explorar, en un ambiente que siempre va sugerir un avance para el aprendizaje del individuo, ya sea por la manipulación de medios, por las nuevas acciones que ejecute o simplemente por el hecho de estar al margen de lo que se propone como avance técnico – tecnológico hoy en día.

______________________________________________
Referencias
[1]Plaza, “Las imágenes de tercera generación”, p. 109.
* Gene Youngblood es un teórico de Medios Audiovisuales y politólogo
[2]Román Gubern, “Modelos interactivos de creación audiovisual. Nuevas respuestas a viejos interrogantes”, Telos, marz.-mayo 1994, 37, p.33.

XML Y PHP

2008-01-27T14:51:00.000-05:00

El XML y el PHP se convierten en aliados de flash a la hora de generar bases de datos y de transferencia de los mismos.

Qué es XML?

XML o eXtensible Markup Language (Lenguaje extensivo de etiquetas), es un lenguaje basado en las mismas teorías de HTML, con etiquetas que abren y cierran y un contenido en ellas, estas etiquetas pueden tener atributos especiales que las diferencien de otras etc.

En síntesis XML nos sirve para cualquier tipo de transferencia de datos que queramos hacer, sobre todo si estamos conectando bases de datos entre varias aplicaciones.

¿Qué es PHP?

PHP es un lenguaje de programación usado normalmente para la creación de páginas web dinámicas. PHP es un acrónimo recursivo que significa "PHP Hypertext Pre-processor"

Concepto PHP y Flash.

- Hoy día, PHP y ActionScript de Flash, son lenguajes muy compatibles tanto en el manejo como el sus similitudes de uso y de aprendizaje.
- PHP y Flash, son lenguajes que se están moviendo entre la comunidad rápidamente, lo que los hace algo "populares".
- El servidor mas usado en internet es Apache, el cual soporta nativamente PHP, Flash por defecto, es soportado como archivo en todos los servidores.
- Los dos funcionan en plataformas Windows, Unix y Linux.
- Son relativamente fáciles de aprender y sus conceptos sintácticos, son muy familiares, lo que los hace atractivos para quien no tenga experiencia en programación.
- Admiten el manejo de grandes bases de datos.
- El funcionamiento de ambos lenguajes en web, es veloz.

Un ejemplo de formulario que combina PHP y FLASH lo pueden encontrar en:

http://dianis.fhpanel.com/formulario.swf

EJERCICIOS - TALLER FLASH

2007-11-02T16:50:00.000-05:00

Les presento acá algunos de los ejercicios hechos en clase en el taller de Flash; exploralos!!!

ROMPECABEZAS:Arrastra la figura y arma el rompecabezas como corresponda. Si deseas verlo de mayor tamaño pulsa aquí

PINTANDO:Escoge el personaje, elige el color y diviertete.
Si deseas verlo de mayor tamaño pulsa aquí

ASPECTOS ESTÉTICOS DE LAS TELECOMUNICACIONES - Eduardo Kac - Informe de lectura

2007-10-31T23:22:00.000-05:00

Kac, en su discurso, recalca que año tras año, son más los artistas que trabajan en el contexto de las telecomunicaciones, artistas que toman como base para sus obras medios tecnólogicos que permitan la interacción y la participación de otros en las mismas; el producto final de sus obra no consiste ya en la generación nata de imágenes y gráficos, sino bien basa la producción de éstas en el empleo de ordenadores, vídeo, módems y otros dispositivos; generando una comunicación multidireccional en la medida en que se establecen relaciones de interacción con otras personas incluso desde lugares remotos.

La experimentación con imágenes y gráficos desarrolla y amplía la noción de pensamiento visual basándose principalmente en el intercambio y manipulación de material visual como medio de comunicación.

El arte de las Telecomunicaciones, es tal vez, la culminación del proceso de desmaterialización del objeto artístico encontrado en Duchamp y perseguido por artistas asociados con el movimiento de arte conceptual, como Joseph Kosuth. Si ahora el objeto es eliminado totalmente y los artistas están ausentes así, el debate de estética se encuentra más allá de la acción como forma, más allá de idea como arte. Se funda en las relaciones e interacciones entre los miembros de una red.

ARTE Y TELECOMUNICACIONES

Para tratar de entender el concepto de una nueva estética de las telecomunicaciones, es necesario generar una discusión partiendo de la realidad misma que se vivencia con el tráfico de información en la red; y de como esa realidad que surge como arte, como una fusión entre la informática y las telecomunicaciones, genera contrapeso para las artes tradicionales. Esta nueva forma de arte es colaborativa e interactiva, y suprime la unidireccionalidad del arte tradicional, cada individuo debe pues abordar el entendimiento de esta nueva manera de arte de manera personal, según sus experiencias propias; este es un arte que tiene como elementos estructurales el sonido, la imagen y genera procesos de retroalimentacion. Esta nueva manera a partir de la interacción, suprime la contemplación por el concepto de experiencia de usuario. Dicha estética comunicacional, plantea que es necesario pasar de la representación pictórica de la experiencia comunicacional.

Dos de las nuevas formas de comunicación que Kac plantea como medios para la ruptura de el modelo remitente - destinatario, son el correo electrónico y la videoconferencia; en el primero el emisor envia el mensaje y este diambula en la red sin necesidad de que el receptor del mismo este presente, y a su vez pueden acceder a él a la vez varios individuos, que pueden llegar a modificarlo - en un proceso que no tiene fin-; en el segundo, se genera un nuevo modelo de interconexión multidireccional que funde los límites que se utilizan para separar el emisor y el receptor. Hablamos entonces de medios que rompen con la rigidez tradicional, que unen y separan a los individuos; la telemática es lo que hace que la información sea accesible a todos, en cualquier momento, independientemente de las fronteras geográficas y además, la que hace que cierto tipo de datos generados por determinados grupos sean accesibles para las personas que trabajan en instituciones específicas.

Para la telemática el artista es creador de contextos, facilitador de interacciones; el participante de la obra es parte de ella, estan a su disposición las mismas herramientas de manipulación de los códigos que hay para el artista mismo; los mensajes no son "obras", sino una parte del concepto más amplio de contextos de comunicación, y que puede ser modificados, alterados y manipulados prácticamente por nadie. La problemática radica en el hecho de que el artista pierde su protagonismo en la obra, el usuario entra a formar parte del mismo proceso creador.

VOCES - SONIDO EN LA RADIO

Durante el siglo XX hemos visto el impacto generado por los nuevos medios de telecomunicación; por ejemplo, la radio ha infuenciado al teatro , siendo ésta, una de las primeras formas de comunicación masiva empleada por los artistas. La radio como nuevo medio capturó la imaginación de los oyentes con un espacio auditivo capaz de evocar imágenes mentales sin límites espacio - temporales, cosa que el cine no podía hacer porque solo era transmitido para una audiencia local; la radio era escuchada por mucha mas gente a la vez, en espacios y contextos totalmente diferentes.
La radio a partir del 1920, empezó a revolucionar el contexto inmediato que tenían las imágenes creadas para el cine, empezaron a implementarse peliculas basadas principalmente en sonidos, en abastracciones del mismo. En 1928, Walter Ruttmann, feneró narraciones discontinueas en base a imágenes y sonidos , permitiendo editar el mismo de manera similar a como se hacia con las piezas de video. En 1933 Marinetti, propone que la radio sea liberada de la tradición artística y literaria, y que el arte de la radio comienza cuando se detiene el teatro y los filmes; la radio futurista que proviene de esta manifiesto propuesto por el antes mencionado Marinetti, puede emplear palabras aisladas y repetir los verbos en infinitivo.
En 1930, el oyente de la radio, podía ya elegir entre varias opciones de programción, la radio se convirtió a partir de allí en un punto de convergencia nacional, se convirtió en un hábito.

En 1938, se evidenció de manera sorprendente como el imaginero de los oyentes era influenciado por lo que escuchaban; cuando en la radio dirigida por Orson Welles, escucharon a partir de efectos de sonido y voces, la realidad marciana escrita tiempo atrás por Hebert George Welles "la guerra de los mundos"; la gente quedó realmente intimidada con el hecho, experiomentó una oleada de pánico real; se exhibe entonces, la capacidad única de la radio para jugar con el aliento de la palabra y con la sonoridad de sus efectos especiales para excitar la imaginación del oyente. Welles hizo explícita la pseudo transparencia de los medios de comunicación, la radio y los medios eléctronicos nunca serán lo mismo después de la invasión simulada de Marte.

IMAGENES DEL TELEFONO

El teléfono, el automóvil, el avión y, por supuesto, la radio, eran para el artistas de vanguardia de las primeras décadas de este siglo, un símbolo de la vida moderna, en la que la tecnología podría ampliar la percepción humana y las capacidades.

En 1920 los dadaístas propusieron utilizar el teléfono para encargar a terceras personas la ejecución de obras; Moholy - Nagy, fue un entusiasta de las nuevas tecnologías en general y de las telecomunicaciones en particular, que puso en práctica la provocación encargando por teléfono cinco cuadros a una fábrica de letreros. La mayoría de los artistas utilizan el teléfono en una forma ordinaria, con instrucciones para la fabricación de objetos e instalaciones; sólo unos pocos se atrevieron a transformar la experiencia real de comunicación en el trabajo en sí.

Kac presenta al téléfono como una nueva herramienta para hacer arte, como medio interventor entre la mente del artista y la mano del creador final de la obra.

TELEFONÍA VISUAL Y MÁS ALLÁ

La telefonía, trabaja en base a su capacidad de transmisión a través de largas distancias, es decir, se asemeja a lo que hoy conocemos como la radio.
Como Robert Hopper ha sugerido, el teléfono hace enfásis en la linealidad de los signos, en la separación del sonido con los otros sentidos; en el aislamiento de la comunicación de los gestos naturales y faciales; en la presencia ausente de los oradores.

Este discurso fue estructurado por Kac en el año 1992, justo cuando el teléfono era la base principal para el auge de la tecnología y de las telecomunicaciones, en ese momento, el autor planteaba casi una premonición para nuestros tiempos: "ahora el teléfono, es técnicamente posible, no sólo para hablar, sino para escribir (e-mail), para imprimir (fax), para producir y grabar sonido y video (contestador automático, slow scan TV, video). Como hemos visto, también es muy probable que en el futuro, la fibra óptica nos de acceso a telecyberspace"

La telemática ha creado la posibilidad de un nuevo escenario para la participación interactiva entre los individuos y los grupos; ofrece un medio para la instantánea e inmediata difusión de la información y otorga al individuo la posibilidad de elegir si colabora con los eventos artísticos.

Encuentra el texto completo en http://www.ekac.org/Telecom.Paper.Siggrap.html

EDUARDO KAC

2007-10-31T22:37:00.000-05:00

Veamos a continuación apartes de la obra de Eduardo Kac, un artista reconocido internacionalmente por sus instalaciones interactivas en red y el nuevo concepto de bioarte. Pionero del arte telecomunicacional de los 80 -antecedente del arte de la red-, a principios de los 90 abrió un nuevo campo polémico con sus radicales creaciones en materia de telepresencia y biotelemática. Su combinación de robótica con proyectos en red incursionaba en torno a la posición del sujeto en el mundo postdigital.

Telepresencia, bioarte, arte transgénico, biotelemática, holopoesía, son algunos de los términos y terrenos que el artista enfrenta en sus obras, en las que los materiales pueden ser al mismo tiempo bacterias vivas y dispositivos de alta tecnología. En ellas pone en juego múltiples y complejas capas de sentido que cruzan los discursos específicos de la ciencia y el arte para delinear, según sus palabras, un "modo no literario de reflexión filosófica".

Así, Eduardo Kac es un artista y escritor que investiga las dimensiones filosóficas y políticas de los procesos de comunicación. Se interesa en los aspectos estéticos y sociales de la interacción verbal y no verbal; en su obra muestra y entrecruza los sistemas lingüísticos, los intercambios dialógicos y la comunicación entre especies, planteando formas alternativas de entender las implicaciones culturales de los fenómenos comunicativos.

ARTE TRANSGÉNICO

KAC propone las bases de una eventual nueva forma de arte "basada en el uso de las técnicas de la ingeniería genética para transferir material de una especie a otras, o para crear singulares organismos vivientes con genes sintéticos".

La coneja Alba

Para llevar a cabo su tesis, expuso en el festival digital de Avignon un provocador proyecto consistente en crear un conejo cuyos genes hubiesen sido modificados con proteína verde fluorescente (GFP), una sustancia extraída de las medusas, con el fin de que brillase en la oscuridad.

La coneja Alba es perfectamente normal la mayor parte del tiempo; sólo cuando está expuesta a una luz azul con un nivel de excitación máximo de 488 nanómetros su piel emite un resplandor verdoso.

Para Kac, esa obra no sólo implicaba crear un ser transgénico sino que la idea era convivir con ella y provocar un gran debate alrededor de su existencia.

El octavo día

El Octavo Día presenta una ampliación de la diversidad biológica más allá de las formas de vida. Todas las criaturas de los transgénicos en este proyecto se crean a través de la clonación de un gen que codifica para la producción de la proteína verde fluorescente (GFP). Como resultado de ello, todas las criaturas muestran a el gen bioluminescence visible a simple vista.

Consiste en una semiesfera en la que podemos encontrar una ecología transgénica formada por ratones, plantas y peces. Todos han sido modificados con el gen de la medusa y al igual que Alba producen un brillo verde cuando son expuestas a la luz azul. Pero, además, el artista ha introducido en la semiesfera un "biobot".

Desde el 97 viene creando máquinas que son el opuesto del cyborg; es decir, en vez de integrar la tecnología en un ser vivo, se trata de un robot en el que he integrado un grupo de amebas. El bio-robot se mueve en el espacio de acuerdo con la actividad de estos organismos, pero también podremos dirigir un poco su dirección desde una página web.

Ni las amebas ni nosotros tendremos control total sobre el dispositivo, con lo que el robot se convierte en un lugar de interacción entre organismos y participantes. Además, el biobot incorpora una cámara a través de la que tendremos una perspectiva en primera persona del ecosistema transgénico. Los animales transgénicos han sido creados por un equipo de 18 científicos de la universidad de Arizona.

Génesis

Luego de crear un modelo de bacteria en una computadora se proyecta y amplifica la formación bacteriana en una pantalla con forma esférica. A la izquierda, una sucesión de letras que simula el código del ADN.

Para concluir, se puede decir que la obra del artista es bastante controversial, pero genera en sí un llamado de atención a la hora de la experimentación y adecuación del arte, los nuevos medios y la ciencia.

REFERENCIAS

www.escaner.cl/escaner85/signos.html
www.temakel.com/embioarte.htm
crossings.tcd.ie/gallery/Kac/Eighth_Day/

PROYECTO PARALELO

2007-10-31T21:58:00.000-05:00

Como ya he comentado, durante el proceso de profundización se propone realizar un proyecto paralelo en donde se apliquen las utilidades y demás aprendidas durante el taller.

Para ello, estoy realizando una cartilla didáctica multimedia de sociales para niños de primer grado, basados sus contenidos en la estructura de escuela nueva; los contenidos de la cartilla corren por cuenta de Paula Andrea López estudiante de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas. Esto, se hace con el fin de apoyar desde el diseño visual los semilleros de investigación que en la universidad de Caldas trabajan en pro de la "CREACION DE MATERIALES DIDACTICOS MULTIMEDIA"

Se propone en primera instancia la implementación de la cartilla fija - su diagramación y adecuación de ilustraciones, y en segunda medida, llevar a buen termino la adecuación a multimedia; al finalizar este semestre, se tendrá la primera unidad en multimedia y la propuesta estructural final para el resto de contenidos.

Este es Lorenzo el personaje parlanchin que acompañará a los niños durante la exploración y el aprendizaje en el multimedia - recordemos que son niños de primero, aun no saben leer, por tanto el sonido será componente esencial para el desarrollo de la aplicación.

En la imagen vemos el modelo en base al cual se diagramará la cartilla fija, al ser llevada a multimedia las actividades serán las que generarán la interacción del niño con la máquina - computador -

BIBLIOGRAFIA - PROYECTO DE PROFUNDIZACION

2007-10-28T22:25:00.000-05:00

Les presento acá la bibliografía base para la construcción conceptual del proyecto de investigación "Interfaces para mensajería instantánea"; si pueden recomendarme alguna sobre este tema o sobre comunidades virtuales, redes sociales, etc que tengan que ver con el proyecto, por favor dejenla en los comentarios.

BIBLIOGRAFÍA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. El proceso y sus técnicas. Ed. Limusa, S.A de C.V Grupo Noriega Editores. 2002
VON WODTKE, Marc. Diseño con herramientas digitales. Mc Graw Hill, Interamericana Editores, S.A. 2001
SHULTZ, Margarita. Filosofía y producciones digitales. Alfagrama Editores. 2006
MURRAY, Janet. El futuro de la narrativa en el ciberespacio. Hamlet en la holocubierta. Ed Paidós.
BARTHES, Roland. Retórica de la imagen. Pág 30.
PIATTINI, M Y OTROS. Tecnología y diseño de bases de datos. 2006.
RA-MA. 2005
LONDOÑO, Felipe César. Interficies de las comunidades virtuales. 2005
VALENCIA, Mario Humberto. LONDOÑO, Felipe César. Diseño Digital, Metodologías, aplicación y evaluación de proyectos interactivos. 2006
http://www.disenovisual.com/interficies/index.htm
http://www.wikipedia.com
http://ddianasalazar.blogspot.com/ellenguajedelosnuevosmedios/
TURKLE, Sherry. La vida en la pantalla. La construcción de la identidad en la era de internet. Paidós Ibérica, Barcelona, 1997.
DIAZ, Paloma. CATENAZZI, Nadia. AEDO, Ignacio. De la Multimedia a la Hipermedia. AlfaOmega Grupo Editor. 1997
GUTIERREZ, Lourdes. Arte de internet. Génesis y definición de un nuevo soporte artístico. Ed. Universidad del país Vasco. 1995-2000
GARCÍA ACOSTA, Gabriel. La Ergonomía de la Visión Sistémica. Universidad Nacional. 2002
BONSIEPE, Gui. Del Objeto a la Interface. Ed. Infinito. 1999
COOPER, Alan. Presos de la Tecnología. Por qué los productos tecnológicos nos vuelven locos y cómo recuperar la cordura. Ed. Prentice Hall. 2001

PROYECTO DE PROFUNDIZACIÓN

2007-10-03T19:08:00.000-05:00

Durante todo el nivel de profundización en imagen digital, cada uno de los estudiantes que integramos el curso, debemos responder por un tema de investigación en el que basemos la profundización central del mismo.

Por ello, acá les publicó la idea inicial de mi proyecto central (central, en la medida en que en el trancurso se desarrollaran poryectos paralelos y otros ejercicios de clase) de profundización en imagen digital.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

"Diseño inadecuado de interfaces para mensajería instantánea que imposibilitan o limitan la interacción adecuada de una comunidad virtual específica con estos sistemas"

La investigación se centra principalmente en el estudio y análisis de los patrones y tendencias dadas a través de la historia contemporánea, para la estructuración del Diseño de sistemas interactivos para mensajería instantánea – chat – que en la actualidad se sugieren y se emplean en un sin número de páginas web empresariales, de ocio, en los blogs, entre otros. Es una investigación que basa su desarrollo en un estudio clínico de casos específicos, que permiten crear interrogantes nuevos, resolver los ya expuestos y desarrollar prototipos que generen nuevas propuestas de diseño en la interacción y por ende en las interfaces de dichos sistemas de flujo de datos y de información.

El Diseño de Sistemas Interactivos para mensajería instantánea, hace que la investigación genere un estudio explicito del diseño de interacción de acuerdo a la comunidad virtual a la que vaya dirigida la interfaz; es decir, con la investigación, se abordará no sólo factores de tipo técnico y metodológico, sino también de índole sociocultural y sistémico. Me refiero a la comunidad virtual a la que vaya dirigida la interfaz en la medida en que si son niños, analfabetas o apologistas de la tecnología, la interfaz que se desarrolle debe estar pensada para dicho grupo de individuos en particular, para que de esta manera se genere una interacción natural con la misma.

DEFINICION DEL PROBLEMA

La mensajería instantánea, es un medio bastante significativo y funcional, a la hora de establecer contacto con otros individuos; las comunicaciones en red son a hoy medios adecuados para establecer relaciones entre semejantes; sin embargo surgen varios interrogantes a la hora de abordar el tema; ¿Para qué tipo de individuo viene desarrollada la interfaz que se presenta ante el usuario a la hora de utilizar dicho sistema?; ¿qué tipo de individuos utilizan con más frecuencia éstos sistemas para su comunicación o relaciones sociales? ¿Dentro de estos individuos, hay alguna característica específica que los diferencie y que pueda llegar a mostrarlos dentro del sistema de mensajería – chat – como miembros activos de comunidades en red? ¿Quién diseña dichas interfaces, tiene en cuenta el valor agregado que el usuario coloca a la interfaz a la hora de interactuar con ella? ¿Qué papel juega el diseñador visual a la hora de resolver dicho problema de comunicación?; a partir de los anteriores cuestionamientos es que se empieza a definir el problema del diseño inadecuado de interfaces para mensajería instantánea; es a partir de allí, que se plantea que algunos diseños de interfaces para estos sistemas hacen que se genere un uso inadecuado por parte del usuario o de la comunidad a la que va dirigida.

Una comunidad virtual, es un espacio virtual donde las relaciones de un grupo de personas con intereses afines se hacen efectivas; por ello se hace necesario establecer unos parámetros visuales que puedan llegar a involucrarse en el desarrollo de interfaces para comunidades virtuales específicas, dependiendo del nivel de conocimiento tecnológico y/o práctico que cada una posea – niños – analfabetas – etc.

La idea no es que solamente se lleguen a diseñar prototipos óptimos para la solución de la problemática planteada, sino que también, se pueda a partir de la investigación, llegar a establecer unas medidas que diferencien el rol que juega cada persona que participa en la creación de un sistema de interacción y de diseño de interfaces para mensajería instantánea; entre ellos – el programador o ingeniero de sistemas, el diseñador visual, el diseñador gráfico y el diseñador de interacción-.

“El diseñador de espacios digitales es el diseñador de un sistema” a partir de esta premisa dada por Donald Norman, surge la necesidad de establecer el rol que cumple el diseñador visual dentro del desarrollo de dicho diseño de interacción y su posterior adecuación gráfica; para distinguirlo de las disciplinas anteriormente mencionadas.

“A la hora de diseñar un sistema interactivo en un entorno digital como es el caso de la creación de interfaces para mensajería instantánea ¿qué es lo que marca la diferencia entre el diseño visual y otras áreas del conocimiento como el diseño gráfico, las artes gráficas y la ingeniería de sistemas?” este último planteamiento basará en segunda instancia el estudio, recopilación y análisis de la documentación y del trabajo de campo durante el proceso investigativo.

CAUSAS DEL PROBLEMA

En la primera fase de la investigación, se establecen como causas principales del problema las siguientes:

- Falta de delimitación del público objetivo - comunidad virtual - al que va dirigida la interfaz.

- Exceso de automatización en el desarrollo de interfaces para mensajería instantánea por parte de los programadores

- Falta de delimitación en los roles desempeñados por cada integrante del equipo interdisciplinar - en el caso de que se conforme uno para la realización -.

EFECTOS QUE TRAE CONSIGO EL PROBLEMA

Las repercusiones que tiene el problema son entre otras:

- Interfaces con problemas de lecturabilidad y navegación.

- Usuarios no identificados con su interfaz - fricción cognoscitiva

- Desaprovechamiento de las herramientas dadas en la interfaz.

EL LENGUAJE DE LOS NUEVOS MEDIOS - Informe de Lectura

2007-09-16T19:43:00.000-05:00

Manovich, desde el inicio de su libro “el lenguaje de los nuevos medios” hace un planteamiento muy interesante en cuanto al uso del idioma que hoy en día se maneja al usar nuevos medios electrónicos y digitales como las computadoras; la hipótesis inicial que plantea en su discurso, se basa en la idea de un lenguaje estructurado a través de unas interfaces fácilmente utilizables por los usuarios, interfaces que se ven sometidas a una interrelación por parte del usuario con las posibilidades que ofrecen; Manovich sugiere la exploración de los nuevos medios como un lenguaje que refiera a las convenciones usadas por los diseñadores de objetos interactivos pero también a la estructura de experiencia del usuario; el usuario de los nuevos medios empieza a constituir un nuevo idioma basado en la experiencia que va adquiriendo con la interfaz, hasta el punto de llegar a dominarla – esto no en sentido estricto - a la hora de modificar algún dato o de eliminar algún archivo. Plantea además las continuidades existentes entre los nuevos medios y los viejos medios, y las interacciones constantes entre lo que es para la historia repetición y lo que se considera como innovador.

Es interesante ver como surge a partir de los nuevos medios una posibilidad de aprender un lenguaje universal para su mayor aprovechamiento; el usuario de los nuevos medios no sé conforma con la estructura formal de la interfaz, con lo que la misma ofrece; sino bien empieza a explotar al máximo todas sus posibilidades.

De esa exploración o explotación de las posibilidades del dispositivo que el usuario tiene en sus manos es que surge la analogía que hace Manovich con “el hombre de la cámara” de Vertov; en el film vemos como una persona del común emplea un medio de manera fluída y audaz para construir su propia historia de los hechos, su propio conocimiento; en esta medida, el usuario de los nuevos medios empieza a generar un lenguaje en base a su experiencia cotidiana con la interfaz, el dispositivo o la pieza interactiva que tiene en sus manos; así, empieza a manejarla de manera natural a partir de su acercamiento a la misma. Se plantea la idea de que la composición digital busca crear un todo virtual, privilegia el espacio y no el tiempo como lo hace el film; el hecho de que las nuevas tecnologías puedan manejar una representación de la realidad – o como lo plantearía el propio Manovich “una representación realista de una realidad diferente” y no inferior a la nuestra-; no implica que los límites de las mismas se tengan que dejar de lado, es decir podemos empezar a diagnosticar que ambos mundos el digital conformado por los nuevos medios y el análogo – nuestra realidad sensorial - se complementan, se interrelacionan y generan una mirada más allá del universo. Retomando la visión del mundo que ofrece el hombre de la cámara – él explorando con su cámara el mundo que lo rodea, ayudado por ella ve lo que otros no ven o ignoran, genera nuevos lenguajes expresivos y nuevas maneras de articular el pensamiento- vemos como los nuevos medios presentan ante el espectador objetos que nunca han existido en la realidad o que son pequeños fragmentos de la misma, los nuevos medios son entonces aquellos que estructuran una nueva realidad generada por la computadora y distribuída a través de la misma.

Manovich al establecer el paralelo entre el lenguaje del cine en “el hombre de la cámara” y el lenguaje de los nuevos medios, menciona tres niveles fundamentales a la hora de estructurar dicho lenguaje:
El primero: el nivel de la historia.
El segundo: el nivel que atribuye el receptor de la película
Y el tercero: el montaje o arreglos secuenciales para el entendimiento de la historia.

Pensando el último nivel como el texto – en la medida en que se establece la lecturabilidad del mismo mediante un proceso de montaje- plantea Manovich que los dos primeros se pueden pensar como meta-textos, como el lenguaje que va más allá de la selección mostrada, del cual se han de extraer las partes relevantes para la construcción de la globalidad del texto. Los nuevos medios muestran nuevas maneras en el discurso, en las formas de contar las cosas vividas, en la forma de interactuar con el dispositivo. Vertov, dice Manovich, “puede alcanzar algo que los nuevos diseñadores de medios y
los artistas todavía tienen que aprender, el cómo combinar la base de datos y la fusión meramente narrativa en una nueva forma, en un nuevo sistema comunicativo”

Las estrategias estéticas vanguardistas se encajaron en los comandos y
metáforas de la interfaz del software en los últimos tiempos. El vanguardismo se materializó
en una computadora. Metafóricamente, en el terreno artístico la vanguardia es, pues, la "primera línea" de creación, la renovación radical en las formas y contenidos para, al mismo tiempo que se sustituyen las tendencias anteriores, es enfrentarse con lo establecido, considerado obsoleto. [http://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismo]

Es relevante recordar que el loop - sistema de actividades repetidoras, secuenciales, y simples - dio a luz no sólo al cine sino también a la
programación de la computadora. Cada etapa en la historia de los medios de la computadora ofrece sus propias oportunidades estéticas así como su propia imaginación del futuro: en fin, su propio “paradigma de la investigación.” Cada paradigma se modifica o aún se abandona en la siguiente etapa, al hablar de nuevos medios, hablamos de una renovación constante de los parámetros y limitantes que los definen.

Son varias las preguntas que surgen cuando hablamos de nuevos medios, sin embargo es necesario abordarlas partiendo de el análisis de los sitios Web, los mundos virtuales, la Realidad Virtual, las creaciones multimedia, los juegos de computadora, las instalaciones interactivas, la animación por computadora, el vídeo digital, el cine, y de las interfaces individuo – computadora; en esta medida, el estudio de los nuevos medios va intrínsecamente ligado a la cultura, Manovich analiza cómo los interfaces de los nuevos objetos de los medios están siendo formados por tres tradiciones culturales: la palabra impresa, el cine y la creada por el individuo-máquina. Manovich cimienta el concepto de cultura de la información en paralelo al concepto de cultura visual, establece entonces las interfaces como formas culturales.

Así como los viejos medios acordaban con la producción en serie, la masividad y el predominio de lo visual en la pasada sociedad industrial de masas, los nuevos medios lo hacen con el culto al individualismo, la cultura “a la carta” (la libertad entendida como selección a partir de un número dado de opciones) y el imperio de lo táctil en el mundo posindustrial.

En el capítulo ¿Qué son los nuevos medios?, Manovich describe los principios de las formas culturales emergentes en torno a los medios digitales y establece que los nuevos medios son aquellos que no sólo se producen a partir de la computadora sino que además se distribuyen por medio de la misma. Estos principios son la representación numérica, la modularidad, la automatización, la variabilidad y la transcodificación.

Representación numérica: los nuevos medios se componen en código digital, son representaciones numéricas. Esto implica dos cosas: que los objetos de los nuevos medios pueden ser descritos en términos formales y que pueden ser sometidos a la manipulación algorítmica. Ejemplo: el software.

Modularidad: Hace referencia a la estructura fractal de los nuevos medios. Eso es que los elementos agrupándose o combinándose de alguna forma pueden, a escala, crear nuevos medios aunque sin necesariamente perder identidad. Como sucede con la web.

Automatización: surge de los dos principios anteriores. La representación numérica y la modularidad permiten automatizar algunas operaciones para la creación, manipulación y acceso de los nuevos medios. Cualquier tipo de software para manipular imágenes es un ejemplo de la automatización que sufren los mismos.

Variabilidad: Los nuevos medios están en construcción permanente y se pueden realizar infinitas versiones de ellos. Esto está íntimamente ligado a su codificación numérica y a su estructura modular. El principio de variabilidad es clave para la cultura porque implica que la lógica de los nuevos medios responde a la lógica de la distribución y el consumo postindustrial. Se trata del consumo “justo a tiempo” y “a la carta”. Ejemplo de esto son las aplicaciones web 2.0.

Transcodificación: Para Manovich, este principio es el más importante de la informatización de los medios, porque como los nuevos medios se crean, se distribuyen, se guardan y se archivan en las computadoras, “cabe esperar que sea la lógica del ordenador la que influya de manera significativa en la lógica cultural de los medios”. La nueva cultura del ordenador, según Manovich, es una mezcla de significados humanos e informáticas, de modos tradicionales en que la cultura moderna ha modelado el mundo y de los propios medios que tienen las computadoras para ordenarla.

Manovich aborda el tema de la interfaz en un sentido semiótico, se sirve de la semiótica para abordar el tema, pero no se limita a ella, la epistemología y la ideología son el centro del análisis que realiza; él plantea que la interfaz actúa como un código que transporta mensajes culturales a través de una variedad de medios; por ejemplo, a través de internet, tenemos acceso a música, video, texto entre otros, a partir de la utilización intangible – en el sentido de naturalidad y acceso común de la interfaz- por parte del usuario de dichos códigos; éstas lo que hacen es generar mensajes fácilmente accesibles y algunos increíblemente estructurados, “un código puede también suministrar su propio modelo de mundo, su sistema lógico e ideología, y los mensajes culturales o los lenguajes enteros que se creen posteriormente en ese código se verán limitados por ese modelo, sistema o ideología que lo acompaña”. La interfaz modela la manera en la que el usuario interpreta la computadora, influye de manera importante en la forma en la que el usuario piensa los objetos mediáticos a los que accede, por decirlo de alguna manera, la interfaz tiene la capacidad de modelar el pensamiento mediático del usuario. Whorf-Sapir plantea que el pensamiento humano es determinado por el código de la lengua natural; según este planteamiento, el pensamiento del usuario de las GUI, se ve determinado por los códigos que vienen intrínsecos en las mismas; las interfaces proporcionan modelos distintos del mundo, el hipertexto por ejemplo lo que genera es un mundo no lineal, estructurado de manera no jerárquica. La interfaz desempeña un papel crucial en la sociedad de la información, hoy en día el usuario de las mismas genera negocios en la web y al mismo tiempo la usa como un medio para su entretenimiento y ocio.

Lejos de ser una ventana transparente a los datos que alberga el ordenador, la interfaz nos llega con sus propios y potentes mensajes, no importando el entorno de usuario que se este usando – Windows – mac – Linux – nunca escaparemos de estar ante interfaces a las que accedemos a través de ventanas; ventanas que no son más que las posibilidades de apertura y acceso simple. Es importante entender que el lenguaje de las interfaces culturales se encuentra en su fase inicial, tal como estaba el cine hace cien años; el análisis apenas comienza. La teoría que plantea Manovich es que el lenguaje de las interfaces culturales está compuesto en gran parte de elementos de otras formas culturales ya familiares.

Los nuevos medios incorporan elementos propios de lo fílmico: recursos como el zoom, cámaras virtuales, encuadre rectangular y montaje en el plano son comunes en todos estos productos, desde los videojuegos hasta las páginas web, el net art o los mundos virtuales.

La interrelación entre los diferentes formatos y la interfaz computacional genera interfaces culturales, nuevos conjuntos de organización de los datos culturales. Finalmente constructos como la pantalla introducen una capa adicional de convenciones.
En cuanto a las operaciones que se realizan en los nuevos medios no son mas que las técnicas utilizadas para transformar los datos computacionales; sin importar si estamos trabajando con datos cuantitativos, textos, imágenes, video, espacios 3D, o su combinación, siempre usamos la mismas técnicas, copiar, cortar, pegar, buscar, componer, transformar, filtrar. Entre las técnicas más interesantes están:

La selección: Los objetos de los nuevos medios son un montaje a base de fragmentos preexistentes. La lógica de la selección se evidencia en la posibilidad que ofrecen para el ensamblaje, a partir de librerías o plantillas predeterminadas; como lo afirma Manovich en contraste a los objetos materiales las señales digitales son esencialmente mutables.

La composición: Permite la creación de falsas realidades; los elementos no se yuxtaponen sino que se mezclan y sus bordes se borran. Para Manovich, el resultado de la composición es un espacio virtual en el que el diseñador – compositor – puede realizar dos tipos de acciones: * el diseñador puede usar varias imágenes fijas o móviles para crear un nuevo espacio 3D y generar un movimiento de cámara a través de este. * el diseñador puede adicionar o remover elementos de una secuencia en escenarios reales, sin cambiar las perspectivas o los movimientos de cámara.

La teleacción: Mientras las técnicas anteriores se utilizan par crear nuevos medios, la teleacción se emplea para acceder a esos nuevos medios; la telepresencia permite: estar presente en un lugar físicamente remoto; hacer posible la acción; manipular la realidad de manera activa por medio de representaciones. Manovich plantea que si bien la tele acción es utilizada por el usuario final ya sea a través de la web cam, las comunicaciones en tiempo real como chats y otras herramientas de telecomunicación y telepresencia, son los diseñadores de hardware y software quienes las hacen posibles. Me gusta mucho la afirmación que hace el autor “la esencia de la telepresencia es la anti-presencia”, la posibilidad de ejecutar acciones en la distancia y en tiempo real.

En estas operaciones también importan el sampling y el morphing. Las operaciones no son solo internas a la computadora sino formas generales de trabajar, modos de pensar y formas de existir en el mundo computacional. A medida que usamos el software y las operaciones que el mismo trae, éstas se convierten en parte de como nos entendemos a nosotros mismos, a los otros y al mundo. Las estrategias de trabajar con la computadora se convierten entonces en nuestras estrategias cognitivas generales. Por eso si encontramos operaciones dominantes en los programas de software seguramente también las encontraremos como tal en la cultura en general. La composición es utilizada solo por los diseñadores, la selección opera tanto a nivel de los profesionales como de los usuarios y la tele acción es algo que solo hacen los usuarios.

La sociedad de los metamedia, como la denomina Manovich, abandona la computación en favor de la distribución poniendo en primer plano la función de la memoria por sobre la del cálculo. Utiliza los ordenadores en primer lugar para almacenar registros del mundo acumulados durante la etapa previa en forma de bases de datos (colección, catálogo, biblioteca); para luego acceder a estos registros, manipularlos, analizarlos y editarlos. Entre las principales formas de expresión de la cultura encontramos la narración y las bases de datos.

La base de datos representa el mundo como una lista de elementos, que se niega a ordenar. En cambio, una narración crea una línea de causa y efecto para unos elementos (hechos) aparentemente desordenados; posee un principio y un final. Desarrolla sus elementos en secuencia. Dentro de los objetos de los nuevos medios, un ejemplo de narración serían los Videojuegos. La narración, sigue la lógica del algoritmo y constituye un ejemplo del principio de transcodificación; proyecta una capa informática por encima de la cultural. Por tanto, la base de datos y la narración son enemigos naturales. En la narración el sintagma es explícito, mientras que el paradigma (modelo o patrón en cualquier disciplina científica o epistemológica) queda implícito.

Narración y base de datos, compiten por el mismo territorio de la cultura humana, proclamando cada cual su derecho exclusivo a descifrar el sentido del mundo. El usuario de una narración se ve atravesando una base de datos y siguiendo los enlaces entre los documentos, tal como los ha establecido el creador de la base de datos. Una narración interactiva (que también podemos llamar hiper-narración por analogía con el hipertexto) puede entenderse como la suma de múltiples trayectorias a lo largo de una base de datos. La tradicional historia lineal es una opción en particular que se toma dentro de una hiper-narración.

La base de datos es un conjunto estructurado de datos organizados para la rápida búsqueda y recuperación con el ordenador; dentro de los objetos de los nuevos medios, un ejemplo de base de datos serían las páginas Web. En ella, se privilegia el paradigma, se le da una base material. El sintagma se ve desmaterializado. El ordenador digital es el medio perfecto para la forma de base de datos.

EL CINE: El desafío que los medios digitales plantean al cine va mucho más allá de la cuestión de la narrativa; en este momento, con suficiente tiempo y presupuesto, prácticamente todo puede ser simulado en un ordenador, filmar la realidad física es solamente una posibilidad. Desde este contexto, la construcción manual de imágenes en el cine digital representa una vuelta a las prácticas precinemáticas del siglo XIX, cuando las imágenes eran diseñadas y animadas manualmente. Al contrario que la animación, el cine se esfuerza en hacer desaparecer las señales que pudieran permanecer de su propio proceso de producción, incluyendo cualquier indicio de que las imágenes que vemos puedan haber sido grabadas. Manovich aborda varios principios para la creación fílmica digital:

1. Hoy en día, en lugar de filmar la realidad física, es posible crear escenas similares directamente en un ordenador con la ayuda de la animación en 3-D. Por lo tanto, las secuencias filmadas de acción fílmica abandonaron su rol que las consideraba el único material sobre el que el film ya terminado podría ser construido.
2. Una vez que las secuencias filmadas de acción fílmica son digitalizadas (o grabadas directamente en un formato digital) inmediatamente pierden su privilegiada relación indexical con la realidad profílmica. El ordenador no distingue entre una imagen obtenida a través de la lente fotográfica, una imagen creada en un programa de diseño o, una imagen que ha sido sintetizada en un conjunto de gráficos en 3-D, dado que todas ellas están formadas por un mismo material – el pixel. Y los pixeles, sin importar su origen, pueden ser fácilmente alterados, sustituidos unos por otros, etc.
3. Las secuencias filmadas de acción fílmica que se mantuvieron intactas en el proceso de creación fílmica tradicional, ahora sirven de materia prima para después componer, animar y transformar. Los creadores del cine digital trabajan con una realidad "elástica"
4. Reorganizar temporalmente secuencias de imágenes, componerlas en un mismo espacio, modificar fragmentos de una imagen individual y, cambiar pixels individuales, se convierte en una misma operación tanto conceptualmente como en lo referido a la práctica en la era del cine digital.

A partir de los anteriores planteamientos Manovich define el cien digital asi:
film digital = secuencias filmadas de acción fílmica + pintura + procesamiento de la imagen + composición + animación por ordenador en 2-D + animación por ordenador en 3-D.
El cine digital es un caso particular de animación que usa filmación en vivo como uno sus muchos elementos. Como tecnología mediática, el rol del cine consistía en capturar y almacenar la realidad visible. El rol privilegiado que desempeña la construcción manual de imágenes en el cine digital es sólo un ejemplo de una tendencia mucho más amplia: la vuelta a las técnicas precinemáticas de imágenes en movimiento.

PARA REDONDEAR
• Manovich busca que su teoría de los nuevos medios no sólo colabore con la comprensión del presente sino también que funcione como coordenadas para la experimentación práctica en el futuro. En el lenguaje de los nuevos medios no pretende acercar a aquel que lo lee a un escrito futurista e inimaginable sino bien a una realidad patente y abordable.
• La nueva teoría de los medios requiere la definición y el refinamiento
de categorías separadas tales como el concepto de interfaz y operaciones algorítmicas.
• El lenguaje de los nuevos medios estructura la forma dominante en la que los nuevos medios convencionalizan la interacción entre el hombre y la máquina.
• La computadora y las tecnologías digitales han intervenido ya hace mucho tiempo en la producción de medios, pero los llamados nuevos medios no sólo se producen en la computadora sino que se distribuyen y consumen a través de ella.
• No cabe duda que el ser humano esta relacionado con la tecnología muy estrechamente, hasta el punto que se puede llegar a mencionar que es imposible pensar al ser humano sin ella.
• Hoy en día, según Manovich, nos encontramos “en medio de una nueva revolución mediática, que supone el desplazamiento de toda la cultura hacia formas de producción, distribución y comunicación mediatizadas por el ordenador”.

"CIUDADES INVISIBLES- REDES DIGITALES EN ESPACIOS PÚBLICOS" - Victor Viña y Jordi Berrío

2007-09-14T16:28:00.000-05:00

Desde ya hace varios años atrás, hemos visto como las instalaciones y performances interactivas se han consolidado como nuevas formas de arte, expresión y diseño en el espacio urbano, todo ello gracias a la constante renovación de las tecnologías digitales y de la aparición de dispositivos portátiles y de dispositivos inalámbricos.
Es evidente como las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación están transformando el contexto urbano con nuevas posibilidades de expresión y creación interactiva.

Teniendo en cuenta las categorías o casos puntuales de estudio para esta situación que propone Víctor Viña y Jordi Berrío, podemos encontrar algunos ejemplos de más para cada caso; de mayor o menor complejidad, pero que ratifican como los nuevos medios y las tecnologías intervienen de manera abismal en el comportamiento humano y en el contexto en el que él mismo se desenvuelve.

TELEFONÍA MÓVIL
[http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?llengua=es&id=551]
Las elecciones del año 2006 en México, se vieron afectadas por un ir y venir de SMS dentro del proceso electoral, tanto para la promoción del voto, como para la guerra sucia y la vigilancia del proceso; a partir de ello se evidencia que en dicho país hay un surgimiento patente de un Smart Mob. Una multitud inteligente o Smart Mob emerge cuando las tecnologías de la comunicación, como los mensajes por teléfonos móviles y sistemas sencillos de computación, amplían los talentos humanos de cooperación. El fenómeno observado, es cómo la gente que forma parte de la multitud inteligente coopera de maneras que nunca antes fueron posibles porque llevan aparatos que poseen al mismo tiempo propiedades de comunicación y de computación, siendo lo más notable la rapidez con que se difunde, y la no necesidad de una organización logística compleja, ya que la multitud se genera de forma casi espontánea, siendo las tecnologías digitales el medio de organización.
Antecedentes del uso de los SMS en asuntos electorales: Un hecho histórico de cómo se movilizaron diversas personas por una causas común y de una manera espontánea, utilizando los mensajes SMS, fue la denominada "Noche de los mensajes cortos" o "Rebelión de los SMS" en España, que esencialmente se manifestaron como una forma de protesta por la falta de claridad o la ocultación de información referente a los atentados del 11 de marzo de 2004 en ese país [http://www.youtube.com/watch?v=P9rbwwWui E4 ], donde se puede apreciar el poder de convocatoria a través de este medio, que es la evolución de la transmisión del mensaje persona a persona de boca en boca.

MOBILIARIO URBANO
[http://www.milladigital.es/espanol/09_urbanDigital.php]

Urban digital media: En Zaragosa están implementando un Campus; la idea es tener un escenario urbano diseñado para que en él se desarrollen distintas actividades innovadoras. Es un Campus ciudadano, abierto a todos, con propuestas para todos, una nueva experiencia urbana y cultural. Al mismo tiempo, este concepto remite a la idea subyacente de que los distintos equipamientos públicos de la zona forman parte de una red con algunos elementos comunes en materia de objetivos, gestión o actividades. En él se implementarán varios sistemas digitales y de programación que funcionarán en los espacios urbanos que forman Milla Digital, entre ellos:

Cortina de agua: Sistema interactivo de fuente por el cual los chorros de agua pueden ser controlados por medios digitales. La pantalla tendrá una escala urbana, a modo de canal que recorre la ciudad, pero sinuoso en el plano vertical, para que pueda ser observado desde la distancia.
Parada de autobús digital: modelo interactivo que proporcionará información y mapas sobre el trayecto que cada ciudadano quiera realizar, permitirá utilizar pantallas de visualización activadas de forma táctil o con el teléfono móvil y proporcionará conectividad inalámbrica. Además tiene una arquitectura variable, que permitirá que la forma y la posición de algunos de los elementos de la marquesina cambien de acuerdo con las necesidades climatológicas del momento y del número de usuarios en el lugar.

Pavimento con memoria: Registra el movimiento de los peatones al pasar por un espacio determinado, mediante el uso de una superficie digitalmente sensible.

Pixels urbanos (iluminación LED): Es un aparato de iluminación autónomo que puede ser incorporado tanto a edificios fijos como a estructuras temporales. Colocado en una serie de fachadas servirá para señalar el área de Milla Digital dentro de la ciudad.

Fachadas y pantallas digitales: Será posible combinar los diferentes efectos de la emisión de luz. Permitirá producir efectos teatrales variando el nivel de transparencia y reflectividad de las capas y de la luz, sea esta ambiental o proyectada, por delante o por detrás de las capas.

Toldos digitales: Son pantallas de estructura movible colocadas en los edificios colindantes con el espacio digital y el paseo del Portillo. El movimiento de los toldos podrá ser controlado digitalmente.

Aparcamiento inteligente: Búsqueda de aparcamiento mediante el uso de la tecnología digital.

INSTALACIONES REACTIVAS

Idades
[http://www.idades.org/]
Antonio Urquijo de Simón, Carolina Padilla, Daniuel Páez, Jordi Puig y Phillip Morris.

Idades es el prototipo de una red comunicacional trazada por instalaciones modulares ubicadas en lugares de tránsito. En cada una de ellas el espectador puede reconocer su silueta modelada y proyectada en una pantalla, ubicada en una estación de tránsito, de forma tal que sus movimientos afectan la trayectoria de una pelota virtual que rebota con el contorno de su silueta, activando asi un juego en el que participa su cuerpo simultáneamente con el de los demás espectadores que entran en el campo/ formato visualizado en pantalla.
Tiene como objetivo promover y compartir experiencias en diferentes espacios de tránsito, mediante una actividad lúdica que permita a cada individuo obrar con más personas de un modo recíproco y en tiempo real. Con la ayuda de un producto artístico instalable, interactivo y lúdico, se pretende romper la pasividad comunicativa de los lugares de paso, de tránsito, urbanos, muertos, terminales, inherentes y condicionados.

Para que un individuo intervenga, es necesario que la experiencia sea sostenida por otro; es decir, que se pueda generar una comunicación efectiva soportada por el concepto de "afinidad", relacionado como la capacidad de estar transitoriamente en presencia de un otro, no recreado. Ese otro que está cerca y que puede aportar al entorno emocional del escenario compartido, rompe las distancias físicas e imaginarias entre la localidad (en la estación de metro) y la translocalidad (interconectado a otras estaciones).

El proceso de comunicación se produce continuamente con el establecimiento de réplicas del mismo patrón de instalación, equipado idénticamente en cada lugar. La intención de esta uniformidad es crear una identificación entre los espacios, dando a los participantes un sentido de territorio común.
Estos espacios se construyen como áreas simples donde la gente puede socializarse con presencia activa y gestual. De esta forma, "idades" busca generar una identificación del espacio compartido, lejana de la simulación que sólo proporciona una experiencia ilusoria, como si se tratara de una ficción comunicativa; Así como plantear estrategias de articulación de información para obtener un resultado
socializador.

CONECTANDO ESPACIOS

“Field-Work@Alsace”[http://www.zkm.de/futurecinema/fujihata_werk_e.html]

En su instalación interactiva Field-Work@Alsace Masaki Fujihata trata, como en algunos de sus trabajos anteriores, de la representación del tiempo y de las dimensiones espaciales en la imagen móvil. Videoimages digitales y datos del GPS el artista provee de un sistema tipográfico y temporal de los coordenadas de la Alsacia, que él traduce a un espacio virtual 3D. Las imágenes video se demuestran a lo largo de los rastros three-dimensionally representados del GPS. Fujihataís Field-Work@Alsace permite al espectador seguir las imágenes y sus rastros y de tal modo experimentar la complejidad de la interconexidad del espacio y del tiempo

La metodología que utilizó el artista para el Field-Work@Alsace era registrar imágenes video digitales junto con los datos posicionales y los datos direccionales (que del GPS ay la cámara fotográfica señalaba) de un compás electrónico especial. El lugar y el tiempo y las representaciones visuales y la orientación de la cámara fotográfica, registrada todo juntos en una van. Los datos posicionales acumulativos de se colocan como líneas blancas en el espacio que representa en un cierto plazo conectada los datos el GPS. Estas líneas forman nudos al azar o se parecen de vez en cuando moverse innecesariamente, demostrando encima de los umbrales técnicos del GPS.

PANTALLAS URBANAS
[http://www.urbanscreens.org/]

Las pantallas en el espacio público, hacen de este un medio para la creación y el intercambio de la cultura, generan a partir de la interacción una zona experimental en donde el individuo y el espacio se vuelven directamente proporcionales a las necesidades contextuales y sociales del lugar en el que se exhiben.

El desarrollo de las nuevas tecnologías ha impactado a un tipo de arquitectura de la información que desplaza la tecnología sobre la concepción de diferentes tipos de estructura socio-cultural; en este sentido ha venido trabajando en los últimos años Mirjam Struppek descubriendo el valor de las pantallas en el espacio público para crear una sociedad urbana sostenible. En este momento las pantallas urbanas son reflejo de la creciente evolución de la arquitectura a nivel mundial.

VIGILANCIA CIUDADANA

“ACCESS”
[http://www.elniuton.com/erotismo/erotismo.html]

ACCESS es una instalación artística pública que utiliza web, vigilancia, computadores, sonido y tecnologías de iluminación, permitiendo a los usuarios de la web seguir a individuos en espacios públicos con una única luz robótica dirigida y una emisión acústica la cual proyecta sonido que sólo ellos pueden oír, explorando las ambigüedades alrededor de la vigilancia, el control, visibilidad y celebridad.

Los individuos seguidos no saben quien los sigue o porque están siendo seguidos, tampoco son consientes de ser las únicas personas entre el público oyendo el sonido.
Los usuarios de la web no saben que su gatillo de acciones suena hacia el objetivo. En efecto, tanto el que sigue como el que es seguido están en una paradójica comunicación repetida.

ACCESS explora el impacto de la detección y la vigilancia dentro de la sociedad contemporánea. Presenta herramientas de control que combinan tecnología de vigilancia con la publicidad y las industrias de hollywood, creando una situación internacional ambigua, revelando la obsesión / fascinación por el control, la vigilancia visibilidad y celebridad: miedoso o divertido.

Soporte Técnico: ACCESS utiliza computadores, sonido, iluminación, robótica e internet. Un sitio web muestra un video en tiempo real la instalación del espacio público. Por medio de esta interface, un usuario de la web puede elegir a una persona del mundo real (en el espacio público). Estos gatillos de acción diseñaron una tecnología de visión por computador para mover una luz robótica dirigida y un sistema de emisión acústica para perseguir a la persona, sin tener ningún distintivo, en el espacio público. Este es el primer sistema de esta clase. Como ACCESS necesita interacción en tiempo real via la web, ACCESS también ha innovado en áreas de bajo control y sistemas de video.

Es realmente impresionante, como el individuo puede reaccionar ante un ataque invasivo de manera casi inmediata; el sentirse monitoreado, acorralado hace de este tipo de instalaciones interactivas una de las de mayor impacto en esta sociedad que se rige por el control.

CONCLUSIONES

• El desarrollo tecnológico de los últimos tiempos ha generado un impacto abismal en la sociedad contemporánea.
• Generar una instalación interactiva en este momento, es igual a generar una instalación con nuevas tecnologías; estamos en el momento justo en el que el individuo apoyado en la tecnología explora sus reacciones y sus limitantes.
• "La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral, sino más bien una fuerza que penetra en el núcleo de la vida y la mente" Melvin. Kranzberg – historiador-
• Las nuevas tecnologías, las instalaciones reactivas - interactivas, antes de hacer parecer el mundo artificial, poco natural; lo que están haciendo, es generando una naturalidad permanente e indiscutible entre el hombre y la máquina, abriendo nuevos caminos para la experimentación y el estudio del comportamiento del individuo en la sociedad.

IMAGENES TÉCNICAS

2007-09-08T18:40:00.000-05:00

El mundo actual se ve atiborrado con la presencia de imágenes técnicas; la técnica entendida según mis conceptos, no es más que aquello que nos permite estar un paso mas adelante de nosotros mismos, de nuestra retención óptica de nuestros límites cognitivos; me refiero a ello de esta manera, en la medida en que la aparición de aparatos técnicos ha permitido que el hombre guarde un registro estructurado de su historia (narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o privados)[1] para que pueda mostrarlo a los otros de manera abierta, directa sin mayores complicaciones mediáticas. Si bien es cierto que desde el principio de los tiempos el hombre ha dejado huella fija de su historia a través de imágenes – superficies con significado - que narran su forma primaria de ver el mundo, que a la vez narran sus costumbres, aspiraciones y la grandeza de sus deidades; también lo es que con la aparición en los últimos tiempos de las imágenes técnicas –superficies con significado dotadas de la magia propia del dispositivo que las soporta-, el mundo empieza a dar un valor agregado a cada evento visual que recopila, sea profesional o aficionada la persona que manipula el dispositivo, la imagen que adquiere se ve dotada de afectividad y connotaciones.

“La función de las imágenes técnicas, es la de liberar a sus receptores por magia de la necesidad de un pensamiento conceptual, sustituyendo la conciencia histórica por una conciencia mágica de segundo grado, o bien la capacidad conceptual por una imaginación de segundo grado” [2]

La magia que emanan las imágenes técnicas la vemos reflejada a cada paso, la contemplación de cualquier lugar público, de un revista, un periódico, un libro, de una interfaz en la red; nos remiten a una conciencia del mundo que existe solo por que lo podemos ver de manera abstracta, simbólica; dichas imágenes resumen en un código general la cultura humana; dotan de experiencias nuevas el acto del conocimiento, y de igual manera hacen que otorguemos juicios de valor a lo que se presenta ante nuestros ojos produciendo una reacción en función de las mismas.

En la sociedad actual las imágenes técnicas son una forma de arte y afición popular, que posee valores comerciales e industriales; que rápidamente adquieren la importante tarea de mantener vivo el flujo de la humanidad.

Termino literalmente; “Nada se resiste a la aspiración de las imágenes técnicas. No hay ninguna actividad artística, científica o política que no las busque, ninguna acción cotidiana que no quiera ser fotografiada, filmada o grabada en video. Todo quiere permanecer en la memoria, ser eternamente repetible” [3], las imágenes técnicas son el boom del momento, el boom de la historia gráfica de los avances de nuestros tiempos.
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Referencias:
[1]Microsoft® Encarta® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
[2]Flusser, Vilém, “La imagen técnica”, in Hacia una filosofía de la fotografía, México: Trillas, 1990, p.20
[3]Flusser, Vilém, “La imagen técnica”, in Hacia una filosofía de la fotografía, México: Trillas, 1990, p.22
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Ensayo realizado para la clase de Teoría de la Imagen Digital. Séptimo Semestre.

IMAGEN ACCION - REACCION

2007-09-08T18:37:00.000-05:00

“Ya tranquilicen o solivianen, maravillen o embrujen, ya sean manuales o mecánicas, fijas, animadas, en blanco y negro, en colores, mudas, hablantes, es un hecho comprobado desde hace varias decenas de miles de años que las imágenes generan acción y reacción” [1]

Es precisamente el acto creador del hombre que hace que la imagen a través del tiempo aparezca como una expresión propia de su cultura y de sus intereses particulares, es ese mismo “acto” creador el que hace que la imagen hoy en día sea un instrumento capaz de incluir al mundo en un lenguaje visual difícil o no de leer, pero que de acuerdo al contexto en el que se encuentre genera múltiples reacciones en el espectador; la imagen, incluye al mundo en un solo contexto; un contexto icónico lleno de sinestesias, de ideas fluidas que vienen y van llevando a su paso simbologías e ideologías propias; en esta medida, la imagen sirve como vínculo entre mundo y espectador, si no existiese una comunidad en el que dicho espectador se desenvuelva el valor simbólico de la misma perdería radicalmente su fuerza.

Son las comunidades las encargadas de dar un sentido global a la imagen; cada imagen lleva consigo un efecto dramático; por naturaleza provocan en el espectador algo que va más allá que una simple percepción visual, el espectador de imágenes tiende a reaccionar instantáneamente ante ellas, profiriendo sus juicios de valor, explorando dentro de su experiencia la relación que pueda haber tenido con dicha imagen en el pasado, en el presente o en el futuro más inmediato; en este sentido, una imagen – fija, móvil, mental; cualquiera que sea su procedencia - del Presidente de los Estados Unidos por ejemplo, generará diferentes reacciones en el espectador de acuerdo a la experiencia física o mental que la comunidad con la que este interactúe haya tenido con el personaje en cuestión. Odio o veneración, repugnancia o admiración, inseguridad o confianza, entre otras; son reacciones que el individuo expectante de este tipo de imagen podría llegar a tener al visualizarla.

Los iconos que la propia cultura estandariza como dignos de repugnancia o veneración, son manifestaciones de la “realidad” llenas de un valor agregado político o cultural que quieren mostrar a otros para que reaccionen de la misma manera o hagan frente a sus argumentos. Las imágenes en la era en que la cultura mediática y las industrias del imaginario proceden abrumadoramente con relación a la colonización técnica, industrial e imaginística en el planeta, se convierten en mecanismos que permiten la comunicación masiva; y que influencian las ideologías de las comunidades humanas.

“Vivimos en un mundo en el que la más alta función del símbolo es la de hacer desaparecer la realidad y la de enmascarar al mismo tiempo esta desaparición” [2]
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Referencias:

[1]DEBRAY, Regis. Vida y muerte de la Imagen. Editorial PAIDÓS. Prólogo
[2]GUBERN, Roman. “Del Bisonte a la realidad”
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Ensayo realizado para la clase de Teoría de la Imagen digital. Séptimo semestre.

INSTANT MESSENGER

2007-09-08T18:25:00.000-05:00

En los últimos años hemos visto como el avance de la tecnología ha implementado nuevas necesidades en el ámbito de las relaciones humanas; la invención de todo tipo de sistemas informáticos, ha hecho que este sea un siglo en permanente cambio, con un fluido constante de conocimientos a favor del avance tecnológico de la humanidad.
Desde hace mucho tiempo el hombre viene implementando la manera de realizar cálculos y de almacenar información de manera permanente y segura. Con la inclusión de la computadora como medio de almacenamiento y procesamiento de dichos datos y gracias a su evolución constante y óptima, el hombre ha establecido nuevas maneras de comunicación; es el caso de la “internet” que aparece por primera vez en 1969, cuando ARPANET establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. Desde ese momento, el hombre empieza a transferir datos por medio de la red sin limitaciones de cercanía; el hombre principia a establecer contacto no presencial con sus semejantes a través de la red. Muchos dirán que es un contacto tanto no presencial como impersonal, sin embargo, eso fue solo en un principio porque debido a que se han realizado distintos sistemas para la transferencia de datos en tiempo real la comunicación con otros se personaliza e incluso se vuelve habitual.

Una primera forma de mensajería instantánea fue la implementación en el sistema PLATO* usado al principio de la década de 1970. Más tarde, el sistema talk implementado en UNIX/LINUX comenzó a ser ampliamente usado por ingenieros y académicos en las décadas de 1980 y 1990 para comunicarse a través de internet. ICQ** fue el primer sistema de mensajería instantánea para ordenadores con sistema operativo distinto de UNIX/LINUX en noviembre de 1996. A partir de su aparición, un gran número de variaciones de mensajería instantánea han surgido y han sido desarrollados en paralelo en otras partes, cada aplicación teniendo su propio protocolo.

Vemos entonces como ha habido un avance permanente en el sentido de las comunicaciones vía red. “La mensajería instantánea consiste en un software que permite la comunicación en línea de uno o varios usuarios a la vez, a través de mensajes de texto, y en algunas aplicaciones, a través de la voz y el envío de imágenes. Este software es la aplicación de Internet que más ha crecido, y es la segunda herramienta más empleada por los internautas tras el correo electrónico.” Es indudable por lo menos para mí que la MENSAJERÍA INSTANTANEA, ha sido de las mejores invenciones del hombre para este siglo. A través de ella, se puede establecer un contacto permanente y funcional con otros, sin limitaciones de cercanía, espacio, tiempo; se cruza a través de ella la barrera espacio – temporal y se exploran nuevas maneras de conocimiento y reconocimiento de la o las personas que esta al otro lado de nuestra pantalla.

Es un servicio que se ofrece de manera gratuita, de fácil acceso y manejo; que establece de una u otra manera una comunicación abierta con el mundo; que permite el establecimiento de comunicaciones directas en tiempo real y que está en un constante cambio en pro del beneficio único de los usuarios; además de tener multitud de funciones y de herramientas que facilitan la comunicación y que intervienen en las relaciones que se establezcan por medio de ésta.

Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar los usuarios que hay conectados y de chatear, entre ellas, la habilitación de videoconferencias, la utilización de mensajes de voz, el envío de archivos y fotos, el compartimiento de aplicaciones entre usuarios, entre otros que hacen de este sistema, un medio como ya lo dije bastante práctico, entretenido, funcional y de lo mejor que se ha inventado. En mi vida, para ser especifica, es una herramienta de trabajo básica e indispensable, en donde puedo entablar debates y cuestionamientos con otros sobre temas de mi interés o problemas comunes de estudio. Para concluir, la mensajería instantánea, es un medio que como fin tiene conectar al mundo en tiempo real, sin limitaciones de espacio ni de tiempo, sin mayores restricciones.
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Referencias:

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

* PLATO: Programmed Logic Automated Teaching Operations, (PLATO por sus siglas en inglés) fue uno de los primeros sistemas generalizados de asistencia por computadora.

http://es.wikipedia.org/wiki/Mensajer%C3%ADa_instant%C3%A1nea

** ICQ ("I seek you" o "te busco") es un servicio de mensajería instantánea y el primero de su tipo en ser ampliamente utilizado en Internet, mediante el cual es posible chatear y enviar mensajes instantáneos a otros usuarios conectados a la red de ICQ.

http://www.iese.edu/es/files/5_7838.pdf
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Este fue un ensayo realizado para la clase de Expresión en semestre pasado, la idea era defender un invento que haya transformado la sociedad.

PROYECTOS MULTIMEDIA

2007-09-08T17:56:00.000-05:00

CUERPO AL EXTREMO

Este fue un proyecto realizado en compañía de mi compañero Juan Sebastián Ospina

Las cirugías estéticas se han convertido en una manera de corregir algunas deformidades, mejorar y/o embellecer nuestro cuerpo.
¿Existe en nuestro contexto una manera didáctica para conocer el proceso y el resultado obtenido a través de ellas?

En la actualidad la apariencia física ha cobrado gran importancia, generando la apertura de un mercado dedicado al cuidado y perfeccionamiento del cuerpo, por lo que saber todo lo relacionado a este ámbito proporciona al usuario del interactivo las herramientas conceptuales para generar sus propios juicios de valor en cuanto al tema.

En la fase inicial del interactivo, el usuario encontrará una serie de imágenes que servirán de preámbulo de lo que irá descubriendo a través de la interacción. Al finalizar la misma se le presentará al usuario la opción de escoger su ayudante de navegación – se incluirán cuerpos tanto masculinos como femeninos, al finalizar la escogencia del ayudante el usuario hará clic para ingresar al interactivo en compañía del mismo. En el primer pantallazo encontrará la ayuda necesaria para el recorrido, y podrá empezar la navegación de manera inmediata.

PROYECTO MULTIMEDIA MAGISTER WALTER CASTAÑEDA

Para dar cumplimiento a la aplicación multimedia planteada como trabajo final del curso “Edición Multimedia” ofertado por el departamento de Diseño Visual de la Universidad de Caldas; se optó por hacer dicha aplicación tomando como referencia directa el trabajo del Magíster Walter José Castañeda Marulanda, actualmente docente del programa.

El propósito inicial de la aplicación multimedia es generar una interfaz eficaz que le permita al usuario conocer, explorar e interactuar con el trabajo del artista plástico en cuestión, de una manera dinámica e irreverente en cuanto al aspecto morfológico de la estructura visual que se proyectará. Será ésta, una aplicación multimedia para un usuario con bastantes expectativas con relación a la obra y trayectoria del artista, en donde el mismo usuario se verá inmiscuido en una interfaz de alto contraste en relación al ambiente exquisito y mágico que develan las artes plásticas y todas las artes en general.

Fue un proyecto de equipo, en donde cinco personas trabajamos a favor de un mismo fin. Juliana Quintero en la animación inicial, Edwin Duarte en el área de los comentarios para el multimedia, Juan Alejandro López como el diseñador de la interfaz y yo como cordinadora de todo el proceso.

MODELADO 3D

2007-09-08T17:30:00.000-05:00

Este tipo de modelado se origina mediante un proceso de cálculos matemáticos sobre entidades geométricas tridimensionales producidas en un ordenador, y cuyo propósito es conseguir una proyección visual en dos dimensiones para ser mostrada en una pantalla o impresa en papel.

Objetos que he modelado en 3D MAX studio

Mesa de Billar

Triciclo

Espacio de Estudio

Ceramic Invasion

Algunos de ellos han adquirido movimiento a partir del mismo programa.

ALGUNOS DE MIS TRABAJOS

2007-09-06T00:06:00.000-05:00

Durante el área disciplinar que ofrece el programa de Diseño Visual, se llevaron a cabo varios ejercicios que buscaban que como estudiantes desarrollaramos diversas habilidades en el manejo de las técnicas y materiales; además buscaban acercarnos a los principios básicos del diseño.

IMAGEN FIJA

En el área de imagen fija, el diseñador visual está capacitado para realizar:

- Imagen global: Estructuración, verificación y articulación de identidad corporativa, diferenciada ésta de la creación de marcas, logotipos y diferentes aplicaciones.

- Políticas editoriales.

- Visualización de datos (Infogramática).

Estos, son algunos de los trabajos que realicé en los talleres y en las materias básicas del nivel de formación disciplinar.

IMAGEN AMBIENTAL

Durante la formación en el área ambiental, realicé varios proyectos en compañía de mi compañero Juan Sebastián Ospina, entre ellos:

1. Puertas Urbanas para la ciudad de Manizales

Las vías de acceso a una ciudad son la primera impresión que las personas se llevan de ella; Manizales cuenta con tres accesos principales – Acceso desde el municipio de Neira, acceso desde el municipio de Chinchiná, y acceso por la zona industrial “Juanchito”- cuyo cuidado e intervención ambiental han sido pasados por alto.

Lo que se pretende con este proyecto es generar en la ciudad de Manizales – en sus accesos principales – una unidad visual que la identifique y sea reconocida por las personas que diariamente están entrando y saliendo de la misma. La adecuación de las periferias, responde a una dignificación de zonas desatendidas, a la creación de ecosistemas de plena validez ecológica y estética y a una más íntima conexión entre individuo y el entorno.

2. Proyecto señalético Instituto Técnico San Rafael - Manizales

La señalética es una de las maneras modernas de comunicar información más atractivas disponibles.

Como podrá apreciarse, con la estructuración de cada señal, se busca dar una determinada información de la manera más clara posible, buscando siempre el mayor impacto visual, que se adapte al entorno en el cual la señalética esta inserta - instituto San Rafael y que cumpla la función para la cual fueron creados: informar y orientar de manera natural.

IMAGEN MOVIL
Numerosas animaciones se han producido como resultado de los talleres digitales y de manejo de software orientados en la academia. Uno de ellos es un interactivo donde el usuario puede consultar su signo del zodiaco guiado por un personaje inicial animado.

IMAGEN DIGITAL

Para la clase de diseño web del año 2006 realicé una página de moda que alojé en un servidor gratuito. Echenle un vistazo infashion06.tripod.com [nada que hacer con el mundo de publicidad que coloca el servidor]

Otra página interesante fue animatedandmotion.4t.com; acá recopilé de manera exhaustiva toda la información acerca de la magia con la que se roduce animación.

Con ayuda de Photoshop en clase de Arte Digital,se realizaron montajes y retoques digitales a varias imágenes; e inclusive con la misma herramienta se generó una imagen basada en la obra de Wasily Kandinsky.

QUÉ ES DISEÑO VISUAL?

2007-09-05T20:51:00.000-05:00

Diseño Visual es una denominación profesional del diseño que analiza y transforma datos en estructuras visuales mediante el conocimiento de procesos perceptivos (ciencia de la visión) y cognitivos, el reconocimiento de los contextos socioculturales para su planificación en los dispositivos y soportes de la imagen, con el fin de generar sistemas de información que interactúan con la comunidad y sus referentes significacionales, a través de los procesos comunicativos.

Desde esta perspectiva, el Diseño Visual coordina, gestiona y administra sistemas de información visual, categoriza las variables visuales, investiga los procesos cognitivos, evalúa las metodologías del diseño, determina la pertinencia de los soportes de la imagen de acuerdo a la naturaleza de la información para la ejecución general de un proyecto de diseño.